杏南三小特色校创建工作汇报.docx

杏南三小特色校创建工作汇报 一、特色项目的确立 德育是教育之本。国家提出创建和谐社会，就需要具 有讲文明、 懂礼貌有道德的社会成员个体来实现。 而学校 德育教育的目的是培养讲文明、懂礼貌有道德的小学生。 我们可以选取德育的重要内容之一 “孝道”作为培养师生 讲文明、懂礼貌有道德的突破口。 其原因：孝道是中华民族的传统美德，是德育的重要 内容；创建和谐社会需要“孝道”来支撑；随着改革开放 的深入，在市场经济日臻被大家所接受的情况下， 在社会 上也出现了一切向 “钱”看的思潮， 这大大腐蚀了人们的 价值观和人生观， 为抵制这种思潮， 在人与人的相处中迫 切呼唤对孩子们进行 “孝道” 教育；我们国家现已步入老 龄化，更需要未来的建设者们承担“孝道”的义务。 综上我们开展德育的“孝道”教育是有现实意义和长 远意义的。所以，我校确定把“孝道”教育作为德育教育 的突破口，作为“特色”项目来打造。 二、“三风一训”的形成 为了便于学生理解和实践， 我们通过学习讨论， 把“孝 道”的内容归纳细化为： 尊长爱幼、 孝敬父母、友爱兄弟、 礼貌待人、举止文明、言行一致、遵纪守法、乐于奉献。 历史上有关“孝道”的理论、典型人物不胜枚举。孔 孟思想是中华民族的瑰宝、传统美德。 “孝道”的核心就 是“仁爱”、“孝悌”。典型的人物有 “黄香扇枕温衾”、“王 祥卧冰求鲤” 等 24 孝被传为历史佳话。 随着时间的