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智障儿童语言交往能力活动记录 《我是小小推销员》 大石桥市特殊教育学校 2011 年 4 月 语言交往能力活动记录 《我是小小推销员》 活动目标： 1、指导学生初步学习推销的方法。 2、 在活动中提咼学生的口语表达、应对、倾听、提问 等语言能力和人际交往能力。 3、 给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 活动准备： 1、 每人准备一两件小商品，可以是吃的、玩的、用的……, 也可带产品说明书。 2、 推销商品的录像片。 3、 推销知识、方法或某些推销故事。 活动过程： 一、 介绍方法 现代社会是个飞速发展的社会，我们每个人都要学会推销自己， 推销自己的商品，才能使自己立于不败之地。 1、 那么怎样进行推销呢？请把你搜集到的有关推销知识、 方法 或推销故事、注意问题，讲给大家听好吗？ 2、 听老师讲《一个推销员的故事》，边听边想：你喜欢故事中 的推销员吗？为什么？你从中受到什么启发？ 3、 看录像《推销员的信心》，你又受到什么启发？ 4、 组内讨论： 同学们，刚才我们不仅听了同学的发言，而且也听了故事，下面 我们从内容、表述、态度几方面总结一下推销的方法吧。 （内容：详细介绍、特点性能） （表述：清楚流畅、生动形象） （态度：亲切自然、热情有礼） 二、 激发兴趣 同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人 的喜爱，让别人心甘情愿地把它买下来吗？那我们今天就试着