宋小四年级上册语文、品社期末试卷质量分析.pdfVIP

2013——2014 学年第一学期期中考试质量分析 崇文中心校 四年级语文 李晓琼 一、试题分析： 本份试题既注重了语文基础知识的考查，又注重了语文基本 能力的考核，题型灵活，难易适中。本试题分三大部分，一、积 累运用，考查了字音、字形，补充四字词语，根据语境填词，按 课文内容填写句子等。二、阅读感悟，考查了概括主要内容，联 系语境理解词语、句子，想象文中主要人物的心理活动，体会文 中人物的精神。三、交际：观察图片中的小朋友的做法对吗？如 果是你会如何教育他。写作：以那一刻，我感到幸福为题写作。 二、试卷分析 参考人数：27 人 优生：12 人 优生率：44% 合格人数：25 人 合格率 ：93% （一）、积累运用 1——3 小题字音、字形等题学生基本得满分。 4 小题根据语境填词，本题个别学生失分较多，所填词语搭 配不当，不符合句意。 7 小题用合适的关联词将两句话合并为一句话，有不少学生 审题不清，答案不对。 8 小题按课文内容填空，个别学生背诵不过关，学生答案出 现错别字。 （二）、阅读感悟 1、概括文章的主要内容、一半学生语言罗嗦，不简洁。抓 不住重点，没有把握准文章的写作意图。 2 、针对语段中的句子谈感受体会，一半学生体会句子的意 思还停留在表层意义上，或表述能力差，所写答案不贴切，不会 提取文中的关键信息，加入自己的理解答题。 （三）、交际写作、 交际：有个别学生没有回答第一个问题，直接做的后面的 问题。还有的学生句子不够通顺。 写作：写作中一部分学生存在以下问题： 1、内容不具体，没有把具体的事例写具体、写清楚。 2 、语言平淡。 3、文中的情感内容不丰富，语句欠优美。 三、改进措施 1 、端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上， 培养学生良好的学习习惯。 2 、语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的 知识视野，语文学习才能更上一层楼。今后要求学生多读课 外书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段， 也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语， 看报刊杂志，向村民学习俗语，开展百科知识竞赛等多渠道 拓展学生的课外知识。 3 、多进行文章阅读感悟训练，提高学生的理解分析感悟 的能力。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培 养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写、等方法 的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对 不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。教师要注意 培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力 4 、注重作文教学，平时让学生多练笔，注意作前指导作 后评改，以提高作文水平。 5 、继续巩固语文成绩，在做好优生的培养，提高优秀 率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优 生 “吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学 习。抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐 个过关。 2013——2014 学年第一学期期末考试质量分析 崇文中心校 四年级品德 李晓琼 一、试题分析 本次考试试题是由填表、举例、观察思考和解决问题四 部分组成。这次考试内容有层次性，不仅注重了对基础知识 的检测，难易适中，题量适当，还注重了培养学生运用课本 知识理解生活的能力，并且促进了学生的生活习惯与品德养 成。 二、答题情况 参考人数：27 人 优生人数：17 人 优生率 ：63 % 合格人数：25 人 合格率：93% 1 、填表题：不良的生活习惯和良好的生活习惯，安全隐 患及避免方法。此题学生基本上没有失分。 2 、举例题：部分学生审题马虎，答题草率，答案表述不 准确。 3、观察思考题，部