北京版中学七年级语文上册盲孩子和他的影子.ppt

;黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！ ——顾城;金波简介;读准字音;速读课文，看看文中讲了什么故事？ (用一句话概括文章的主要内容）;研读课文，探究合作;寂寞、快乐、感动、温暖、惊喜、惊奇;文章的情节发展步骤; 因为盲孩子受到了“影子”、“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。;_______的盲孩子;（一） 的盲孩子;（一）寂寞的盲孩子; ;复明的希望;（四）在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子; 影子——获得生命 光明——彼此温暖; 本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，描绘了一幅美丽的画面，它美在什么地方呢？; 语言美 ①全篇几乎由短句构成，短小、活泼，好读，不拗口；它非常适合我们这般大的孩子阅读。 ②叠音词很多，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气。 如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵” 、“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。; 画面美 “牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”、“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。 ; 关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？;1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。? 2、盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 ;* 关爱弱小，共享美好。 * 帮助别人，快乐自己。;课堂小结;