分析技巧型答题模式.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 分析技巧型 【提问方式】 这首诗用了怎样的表现手法？ 【提问变体】（1）请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。 （2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 【解答分析】 表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 【答题步骤】 ①明手法 ②阐运用 ③析感情 【答题示例】 早行陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【问】此诗主要用了什么表现手法？ 【答】主要用了反衬手法（明手法）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色 之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（阐运用）。两处反衬都突出了诗人出行之早， 心中由飘泊引起的孤独寂寞（析情感）。 【针对练习3】请对下面这首诗的颈联所运用的艺术表现手法作简要分析。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 答： 【针对练习4】下面这首诗主要运用了什么艺术手法？ 听蜀僧弹琴 李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注】①绿绮：古代名琴。 流水：借用“高山流水”典故。 霜钟：《山海经？中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 答： 分析语言型「 【提问方式】 这首诗在语言上有何特色？ 【提问变体】 请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 【解答分析】 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙， 而是要品味整首诗 表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、多用口语或书面书、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、幽默含蓄、讽 刺诙谐、简练生动 【答题步骤】 ①明特色 ②列例证 ③析感情 【答题示例】 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 【问】请分析此诗的语言特色。 【答】此诗语言特点是清新自然，口语化（点明特色），“黄莺儿”是儿化音，显 出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言，表明了打黄莺 是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（具体分析）。这样非常自然地表现了女子对 丈夫的思念之情（分析情感）。 【针对练习5】请分析下面这首诗的语言特色。 越女词 李白 耶溪采莲女，见客棹歌回。 笑入荷花去，佯羞不出来。 答： 【针对练习6】请简要分析这首诗突出的语言特点。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有敌人供禄米，微躯此外更何求？ 答: 分析形象型— 【提问方式】 诗中塑造了怎样的一个艺术形象？ 【提问变体】本诗某联描绘了怎样的画面（形象）？ 【解答分析】 诗歌形象包括人物形象、景物形象、事物形象。 【答题步骤】①概括形象 ②具体特征 ③分析情感 【答题示例】简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处 ？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 【注】 沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 【答】 诗歌描写了一个矢志报国却被闲置不用的抗金英雄形象（概括形象）。 诗中以“万里” “匹马”来表现作者曾经金戈铁马，驰骋疆场；以“关河梦断” “泪空流”写出自己年华已老又被弃置不用；“身老苍州”，但仍“心在天山”， 胸怀报国之志，心系抗金前线（具体特征）。诗歌通过这一形象的塑造，表达了 作者自己壮志未酬、报国无门的感慨（分析情感）。 【针对练习7】简析下面这首诗的人物形象。 剑客 贾岛 十年磨一剑， 霜刃未曾试。今日把示君， 谁有不平事？ 答： 【针对练习8】下面这首诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌.，壁里青灯乍有无。小雨愔愔.人假寐，卧听疲马啮残刍。 【注】 ①乌：乌鸦。②愔愔：寂静无声。 答: 【针对练习9】下面这首诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？ 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 答: 炼字炼句型— 【提问方式】 这一首诗某一句中最生动传神的是什么字？为什么？ 【提问变体】 某字（句）历来为人称道，你认为它好在哪里？ 【解答分析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 【答题步骤】①释含义 ②描图景 ③析效果或情感 【答题示例】 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 【问】 请对首句的“网”字进行赏析。 【答】“网”字由名词活用为动词，“网