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课题 缝缝绣绣 学科 美术 教材 異教版六年级上册 课型 1 造型?表现 课时 2 执教 薛曙光 教学 目标 1?了解缝绣的基本知识。 能够掌握缝、绣物品的基本手法和步骤，能够完成简单的缝绣作品。 愿意体验用针线缝绣，养成耐心细致的劳动态度和习惯。 教学重点 了解缝绣的相关知识 教法 讲授法、演示法 教学难点 实际的缝绣操作过程 学法 观察法、讨论法 关键点 手工缝制作品 教具 针、线及白卡纸 教学过程 教学内容 设计意图 时间 检查学具，师生问好。 一、 图片导入： 请同学们来观察一下大屏幕上这个憨态可掬的小朋友， 他的头上戴着一个样式很别致的小帽子，哪位同学知道这个 帽子的名称吗？它有什么寓意呢？（请举手回答？） 二、 骨针引入： 从穿针引线到缝制衣服，是人类文明的一大进步，早 在一万八千多年前，我国旧石器时代的山顶洞人已经在使用 骨针缝缀兽皮，缝缀起来的兽皮既可搭盖住所，抵御风寒， 也可遮挡身体。 出示山顶洞人图片 （因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山 _ 顶洞而得名。） 1927年我国考古学家在北京周口店的龙骨山上发现 了一个早期人类活动的遗址，在发掘现场考古学家找到了这 样一些骨器 其中的骨针，保存完好，针身长 82毫米， 针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成 的，它是中国最早发现的旧石器时代的缝纫工具。 原始刺绣的用途，原本是装饰衣服以表示地位