主题班会——良好习惯成就美好未来.docxVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 良好习惯成就美好未来——主题班会 活动主题：养成良好习惯 感受快乐成长 活动目的：针对本学期上半学期班级中出现的一些不良现象， 旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正， 增强责任感，提高自我控制能力；意识到好习惯对成长的重要作用， 提高培养好习惯的自觉性。 增强学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，要热爱班集体，为班集体做贡献；给学生 一个观念：不需要做轰轰烈烈的大事， 只要我们从身边的小事做起， 一样会对班级做出贡献。 活动时间： 2011-10-24 下午第三节班会课 活动程序： 主持人：班主任 一．故事引入 1. 有这样一则报道： 75 位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位： “你在哪所学校、哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？ ”出人意料，这位白发苍苍的学者回答： “是在幼儿园。 ”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说： “把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；东西要放整 齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 ” 为什么学识渊博的学者会认为在幼儿园学到了人生中最重要的东西了呢？这最重要的东西到底是什么呢？（班主任请几位学生谈谈自己的看法） 人生中最重要的东西就是好习惯。 学者的话告诉我们一个浅显而又深刻的道理，好习惯让人终身受益， 好习惯必须从小培养。 拥有良好习惯才能感受快乐的人生。 二．引出主题 我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯，有的是好习惯，有的坏习惯。其实，我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好的，哪些是 不好的，谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢？ （如学生不好意思说出来， 可以说）其实不用怕说出来。因为我们都知道，确实有好习惯的同学，他才会说出来，而 不会是捏造的； 能敢于说出坏习惯的同学更是证明了他对自己的习惯很了解， 而且一定已经下定决心来改变自己了。 不管说不说出你的习惯， 其实，最可怕的是不了解自己的习惯的人。 三．让我们一起来关注我们自己的习惯。 检讨自己的习惯。 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 ⑴是否按 起床和上学； ⑵ 是否 常哄 ， 止不文明； ⑶遇 老 有是否主 停下来向老 好； ⑷是否等教 教室后才安静下来； ⑸是否等老 了再拿出 本用具； ⑹上 是否始 跟着老 ，而不会 常开小差甚至 乱 堂秩序； ⑺是否从不抄 人的作 ，自己独立思考， 真完成； ⑻家 或老 不在身 是否能高效率学 ； ⑼没有 面作 是否 要 极学 ， 真 复 ； ⑽每天都有学 任 没有完成 ？ ⑾ 日生是否 真地完成了所需要做的事？ ⑿是否能做到珍惜 人的 成果，不去破坏？ ⒀是否 常午餐没吃完就倒掉了； ⒁是否 常在楼下 零食吃； ⒂你受到的批 是表 多， 你的心理有什么影响？ ?? 学生分 （不要局限于所列出的 15 条）， 做好 。彼此找找、 自己的好 和坏 。 板 到黑板上：好 ： 坏 ： 四．问题引导： 同学 得好 你 来了什么， 班 来什么？坏 又 你 来了什么， 班 造成什么影响？（学生自由 言）——好 使我越来越 秀，使我成 越来越好，我 得 人越来越喜 我，??；养成良好的 ，才会有 任心， 自己 班 任，在班上 立正气，形成良好的 班 ，学 ，人人都 极向上，学 成 必然得到提高。——坏 使我的成 后退了，使我 常挨批 ，很多同学 我，??；影响身心健康，影响能力的培养，不利于良好人格的塑造，影响人 关系，使班 缺乏凝聚力，影响班 学 ，破坏班 荣誉，影响人的前程， 可能 致犯罪。 大家都明确了坏 会 来如此多的 ，然而，坏 如何克服呢？往 往坏 是在不知不 中形成， 所以改掉坏 也不可能 上就能改掉， 而是要付出很大的代价！ 就好像河水受到 染之后， 要付出 多人力物力， 才能慢慢恢复河流的生 境一 ， 一旦坏 形成后， 我 只有自己下决心， 努力去克服，才会一点一点克服掉自身的坏 。 五．习惯的养成，方方面面，从何入手呢？ 先从最常 、最具体的地方做起，找准自己的克服坏 的突破口，如：⑴ 地拖地要干 ，培养 的好 ；⑵不乱扔 ，培养 保的好 ； 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 ⑶不吃零食，培养勤俭节约的好习惯； ⑷见到老师主动问好，培养尊敬师长的好习惯， ⑸课间操认真做齐，培养体锻的好习惯； ⑹课堂上不乱插嘴，不做小动作，等等 其次还要做好监督，人人有事做，事事有人做；自查、互查、小组查、教师查；每周自我小结，全班表彰。 总之，我们要知道， 上课该做什么， 下课该做什么， 回家该