云南省云大附中2018届高三数学考前60天辅导第1篇知识、方法10概率与统计理.docxVIP

云南省云大附中2018届高三数学考前60天辅导第1篇知识、方法10概率与统计理.docx

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云南省云大附中 2018 届高三考前 60 天理科数学辅导: 第 1 篇 知识、方法 10 概率与统计 十、概率与 1.什么是抽 方法?常用的抽 方法有哪些?你能根据 情况合理 。 ①某校高三年 有男生 500 人,女生 400 人, 了解 年 学生的健康情况,从男 生中任意抽取 25 人,从女生中任意抽取 20 人 行 . 种抽 方法是 A. 随机抽 法 B. 抽 法 C. 随机数表法 D. 分 抽 法 ②某校共有学生 2000 名,各年 男、女生人数如下表.已知在全校 学生中随机抽取 1 名,抽到二年 女生的概率是 0.19 . 用分 抽 的方法在全校抽取 64 名学生, 在三 年 抽取的学生人数 ( ) A.24 B.18 C.16 D .12 ③某初 中学有学生 270 人,其中一年 108 人,二、三年 各 81人, 要利用抽 方法 抽取 10 人参加某 ,考 用 随机抽 、分 抽 和系 抽 三种方案,使用 随机抽 和分 抽 ,将学生按一、二、三年 依次 一 号 , 2 ,?, 270 ;使 1 用系 抽 ,将学生 一随机 号 , 2 ,?, 270 ,并将整个 号依次分 10段 . 如果抽 1 得号 有下列四种情况: 7, 34, 61, 88, 115, 142, 169, 196, 223, 250; ② 5, 9,100, 118, 111, 121, 180, 195, 200, 265; 11, 38, 65, 92, 119, 146, 173, 200, 227, 254; ④ 30, 57, 84, 111, 138, 165, 192,219, 246, 270; 关于上述 本的下列 中,正确的是() A.②、③都不能 系 抽 B.②、④都不能 分 抽 C.①、④都可能为系统抽样 D.①、③都可能为分层抽样 众数 , 中位数 , 平均数 , 方差 , 标准差的概念 , 公式和性质你还清楚吗 ?能正确进行计算吗 ? 你能利用统计学的观点对这些特征数作出合理解释吗 ? 练习某企业职工的月工资数统计如下: 月工资数(元) 10000 8000 5500 2500 1600 1200 900 600 500 得此工资人数 1 3 3 8 20 35 45 3 2 经计算,该企业职工工资的平均值为 元,中位数是 _____元,众数是 _______元; 方差是. 如何选取该企业的月工资代表数呢?企业法人主张用平均值,职工代表主张用众数,监 管部门主张用中位数; 请你站在其中一立场说明理由: ______________________________________________ 。 3. 频率与频数之间有什么关系 ?你会根据频率分布表画频率分布直方图吗 ?你能根据样本 频率分布直方图对总体做出估计吗 ? 练习 . 为了调研高三教学状况,某市教研机构组织全市高三 5000 名考生进行联考,为了 了解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生在这次测试中的数学成绩,制成如 下频率分布表: (Ⅰ)根据上面频率分布表,推出①,②,③,④处的数值分别为 , , , ; (Ⅱ)在所给的坐标系中画出区间 [80 , 150] 上的频率分布直方图; (Ⅲ)根据题中信息估计总体: (ⅰ) 120 分及以上的学生数; (ⅱ)平均分;中位数 ; 众数 ; (ⅲ)成绩落在[ 126, 150]中的概率 . 你能区分随机事件 , 互斥事件 , 对立事件吗 ?你会灵活地运用对立事件的概率公式求解一些复杂概率问题吗 ? 练习 : 现有 8 名奥运会志愿者,其中志愿者 A1,A2,A3 通晓日语, B1, B2,B3 通晓俄语, C1, C2 通晓韩语.从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各 1 名,组成一个小组. (Ⅰ)求 A1 被选中的概率; (Ⅱ)求 B1 和 C1 不全被选中的概率. 什么是几何概型 ?几何概型和古典概型之间有什么联系和区别 ?求几何概型问题的基本步骤是什么 ? 练习 66. 如图所示,墙上挂有一边长为 a 的正方形木板,它的四个角的空白部分都是以 正方形的顶点为圆心,半径为 a 的圆弧,某人向此板投镖,假设每次都能击中木板,且击 2 中木板上每个点的可能性都一样,则他击中阴影部分的概率是 A. 1 B. 4 4 C. 1 D.与 a 的取值有关 8 6.( 理科 ) 样本的期望 , 方差和标准差分别反映了样本数据的什么特征 ?你能根据样本的期 望, 方差和标准差对总体的情况进行估计吗 ? 练习 . 甲、乙两位学生参加数学竞赛培训 . 现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成 绩中随机抽取 8 次,用茎叶图记录如下: 甲 乙

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