把握诗歌的形象、感知诗歌的意象高品质版.docxVIP

诗歌鉴赏专题一 把握诗歌的形象、感知诗歌的意象 江苏省靖江高级中学 朱东海 目标导航 1.理解诗歌的形象，分析诗歌塑造形象的手法及作用。 2.感知诗歌的意象，分析意象在表情达意上的作用。 。 知识精要 1．把握诗歌的形象。 对诗中形象的理解和分析是诗歌鉴赏的要点。古代诗歌中的形 象大致有三类： (1) 诗中描写的景物形象， 比如湖光山色、 田园桑麻、大漠孤城之类； (2)诗中的主人公形象； (3)诗人自己的形象。诗歌中常见的人物形象有豪放洒脱的形象，忧国忧民、青衫泪湿的形象，归 隐田园、钟情山水的形象，爱民惜才的形象，儿女情长的形象，奋发进取的形象等。 2．感知诗歌的意象。 诗歌重视意象、意境的创造。 “意象”，简单地说，就是“情”和“景”的统一。“意境”，有时又称为“境界” ，它除了有“意象”的一般规定性（情景交融）外，又超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而引发人们对整个人生、历史、宇宙 获得一种哲理性的感受和领悟。 “意境”的内涵大于“意象” ，“意境”的外延小于“意象”。 诗歌的“意象”既是现实生活的写照，又是作者的主观之意和客观之象融为一体的艺术形象，是诗人思想感情的载体。因此，学习时只有在领悟意象寓意的过程中， 才能把握诗歌的内容， 感知诗人的情感，进入诗歌的意境，领会诗歌的主旨。 名师点拨 例 1．阅读下面一首诗歌，回答问题 寻陆鸿渐不遇皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。 例题解析 ：从环境描写看，陆鸿渐的新居虽离城不远，但已很 幽静，需沿着野外小径直到桑麻之中才能见到。 再加 “篱边菊 ”的点缀，可看出是一个幽僻、 高雅的隐居之地。 作者的动作（扣门）、心理（欲去问西家）及邻人的叙述（归来每日斜） ，烘托出陆鸿渐的潇洒疏放，也表现出作者对隐居生活的向往。 参考答案 ：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、 不以尘事为念的高人 逸士形象。前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了 陆鸿渐的高洁不俗。 最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述， 侧面烘 托了陆鸿渐的潇洒疏放。 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐 逸生活的向往和追求。 方法点拨 ：分析诗歌形象应走好三步： 1．分析形象描写，识性 质。2．概括描述形象特征。 3．展示形象的意义。因此，简答题答案 也应有以下三部分构成： 1．诗歌塑造了 （描述了）什么形象（意境）。 2．形象（意境）的基本特征（如何展现的） 。3．形象的意义（作者 的情感、理想、追求、品性等） 。 例 2.简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。 例题解析 ：词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置 不用，但仍胸怀报国之志， 心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造， 表达了作者身老未忘忧国， 暮年之志不已的爱国精神， 以及报国无门 的感慨。 答案参考 ：全词塑造了一个身处江湖， 未忘忧国的抗金英雄形象 例 3．阅读诗歌，然后回答问题 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 例题解析 ：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 “寒” 字点明早梅生存条件的恶劣； “迥”字表现出早梅的孤单； “白玉条 ”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。 参考答案 ：作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 方法点拨 ：把握诗歌的形象要善于抓景物特点，探知诗人的感情。并透过表面意义，挖掘深层含义，尤其是借物寓意的诗歌要准确把握物与志的 “契合点 ”，挖掘物象内在的品格、精神课堂反馈 1.阅读王维诗歌《观猎》，分析全诗塑造了一个什么样的将军形象？ 观 猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 答 ： 2．阅读贾岛诗歌《题李凝幽居》 ，回答问题题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言请从环境、心理描写等角度评析诗中的李凝形象。答： 3．阅读诗歌，回答问题 剑 客 贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事？ 注：霜刃：剑刃白如霜，闪烁着寒光。 这首诗着力刻画了一位 “剑客 ”的形象。这是怎样的一个形象，试作分析。 答 ４．阅读下面一首唐诗，完成（１） —— （２）题（ 6 分） 晚 春 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫