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课时教学流程 课 时 教 学 流 程： 课 时 达 标 检 测 设 计: ①主要环节设计意图 检测目标点与用时预设 ②课堂生成记录 反馈矫正方法预设 ③主要环节效果 达标效果补充 ④课后反思记载 三维 目标的关系 使用教材构想:初中数学(余角与补角) 义务教育阶段数学课程的总体 目标 初中数学中的“情感态度与价值观”： 1. 教材在呈现本节内容时，使用了大量情境，这便于教学 知识与技能是教学 目标的基础，是过程与方