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科学教科版 四年级上;谈话引入,聚焦食物旅行;被食物噎到;;探索:食物在身体里的旅行;活动2:把我们的想法和科学家绘制的人体消化系统图进行比较,看看我们的哪些想法是合理的?并在原图上用不同颜色的笔做修改。;(2)模拟食道工作的实验;;(3)模拟胃的工作;交流:如果最初放入袋子里的食物不是小块的、也不柔软,会给胃带来什么麻烦?这与口腔的工作有怎样的关系?;口腔;小组研讨;课堂练习;2.食物的消化和吸收主要在( )里完成。
A.食道 B.胃 C.小肠
3.“会蠕动,内壁肌肉发达,能分泌液体帮助消化”描述的消化器官是( )。
A.胃 B.口腔 C.食道
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