一双手作文教学范文.docxVIP

一双手作文教学范文 教 师 行为 学 生 行为 一、导入 师：大家和我一起回忆课文，我们学过的闰土和于勒的手分别是 怎样的手呢？ 这些手上的每一块老茧都印证着创业的艰辛，每一块疤痕都诉说 着生活的沧桑。 今天我们来学习另一双手，一双创建绿色宝库的奇手。 二、走进张迎善 刘晓宏：潺潺的感情之溪，流淌过时间与空间之桥，面对窗外， 回忆的思绪打开记忆的闸门， 一双为植树造林而献出全部青春与热情 的手向我们伸来…… 没错，今天我们要学习的就是第二十五课《一双手》。（板书课 题） 、首先我们应该以掌声来开始这堂课。谢谢大家的配合。 接下来，由我带领大家一起走进张迎善。谁是张迎善，他是做什 么的？这双手难道是他的吗？为什么要学习他的手呢？天哪！ 这么多 的问题在我们脑海中回荡，没关系，接下来的两分钟时间里，大家可 以用自己喜欢的方式大声朗读课文， 不过在读课文之前， 我要交给大 家两个任务。投影展示两大任务， ）（） （） （） 任务一：惺忪 老茧 火燎燎 任务二：这是一双 的手。 好了，现在大家开始朗读课文。 板书惺忪 老茧 | 火燎燎 | 心急火燎 拍手喊停，好了，其实这篇课文通俗易懂，我想凭大家的聪明才 智一定可以顺利的完成这些任务。我们来看任务一： 任务二： 文章写了 32 岁的伊春林区林业工人张迎善的一双手。这是一双 的手。 作者孟姜之用他的语言文字向我们展示了天下第一奇手，现在，