交际中的语言运用教案人教课标版.docx

交际中的语言运用公开课教案 南靖四中 戴美春 教学目标：、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解传统的一些文化。教学重点：、了解说话语言的多样性 、了解“婉言”说话的场合、作用、方法 教学难点：如何利用同义词，或用一句话、一段话表达委婉的语义 教学方法：交流学习，梳理探究 教学用具：多媒体、教学课件 教学时数：一课时 教学过程： 一导入 说话是生活中必不可少的事儿。 设想如果人不会说话， 社会将变成一个无法沟通的世界；正因为有了语言，世界才变得生气勃勃。简单地讲，说话既是一件容易得不能再容易的事， 又是一件比登天还难得的活儿。 说容易， 是因为除哑巴外大空都会说； 说难，是因为在说话 的过程中有许多的讲究， 今天我们就来学学交际中说话时要注意的称谓语、 禁忌语和委婉语。二、称谓语 什么是称谓语 根据《现代汉语词典》的解释 ,“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系 ,以 及由于身份、职业等而得来的名称。 ”称谓语既是语言现象，也是社会、文化现象。在任何 语言中，称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。 一般说来 ,称谓可分为亲属称谓和社交称谓两大类型。 （）．亲属称谓 亲属称谓指的是以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称 ,是基于血亲姻亲基础上 的亲属之间相互称呼的名称、叫法。它是以本人为轴心的确定亲属与本人关系的标志。 在现代汉语中 ,亲属称谓大都能把其身份表明一览无余 ,如辈份 (父辈 :伯、舅 ;同辈 :哥、妹、 堂弟 ),父系或母系 ( 姑、姨 ),直系或傍系 (孙、侄孙 ),年龄的大小 (叔、伯、哥、弟 )及血亲或姻 亲( 哥、嫂子、姐、姐夫 ) 。 汉语亲属称谓系统繁复多样 ,且直系与旁系、血亲与姻亲、长辈与晚辈、年长与年幼、 男性与女性、近亲与远亲等都严加规范 ,一一区分 ,其语义功能之细密、描述之精确 ,令人叹为 观止。 （）社交称谓 社交称谓是指除去亲属称谓以外的 ,反映人们在社会生活中相互关系的称谓习俗。社交 称谓又分为非亲属称谓和语境称谓。非亲属称谓是以社会生活中在“人”这个本位上 ,除去 表示亲属关系的称谓而外的那些表示人际关系的称呼。 汉语中的社会称谓，只要有衔头的 ,基本上都可用作称谓。如石班长、张助理、吴科长、 陈会计等。所有的职务 :部长、省长、司长、厅长、校长、院长、厂长、经理等 ;军衔 :上将、 中将、中校、少尉等 ;职称 :工程师、高工、教授、讲师、编审等 ;学位 :博士 ;职业 :医生、护士、 老师、会计、律师、教练等都可以加上姓称呼别人。 （）敬语和谦语 中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称 ,应该尽量贬低自己、抬 高他人以示谦虚、尊敬及客气等。因此汉语里拥有大量的敬称、谦称的词和词组。 如称自己 为“在下、鄙人、小弟、属下、老朽等” ,称对方的人为“家父、家慈、家兄、敝东、敝岳、 内、小儿、犬子等” 。以上 称。 他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、 令堂、令兄、令郎、令媛、令 等” ,以及“??君、??公、??老等” 。 敬辞和 辞反映了中国人比 独特的人 度。 如要把 成英 ,一般多采用 直接或 婉 的 法。如： 您，您老人家 敝人 令尊，令兄 , 家 ，家慈 , 母，伯母，嫂子 , . 令郎，令 , 令侄，令 , 例如：年 称 趣 自古以来，我国 、幼、少、青、壮、中、老各个年 的称 ，真可 是名目繁多，雅致有趣。 不 周 ——襁褓； ——孩提；女孩 ——髫年； 男孩 —— 年；幼年泛称—— 角； 以下——黄口； ——舞勺之年； ——舞象之年； （女）——金 之年； （女）——豆 年 ， （女）——及笄之年 （女）——破瓜年 、碧玉年 ； （女）——桃李年 ； （女）花信年 ；至出嫁—— ?梅之年； 至 （女）——半老徐娘； （男）——弱冠； （男）——而立之年； （男）——不惑之年、 壮之年； ——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年； ——花甲、平 甲子、耳 之年、杖 之年； ——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年； ——杖朝之年； ——耄耋之年； 背之年； ——期 。 三、禁忌 什么是禁忌 ？ 在 言交 中，有一些 是不能随便 的， 出来就可能引起听 人的不快和反感， 就是 言学上所 的“禁忌 ” 。 日常交 中需要避 的内容一般有： 、生理上的缺陷。 如耳 ，眼瞎， 麻，背 ，腿短，五官 常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么 密无 ，或 方不 开朗大度， 上述种种都 当避开， 不得已 只好采取 接表达方式。 、家庭不幸。 像 属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系 ，子女品德不端，晚年膝下