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家庭对“0-3岁儿童教养需求”调查 孟冰瑶 摘 要：0-3岁婴幼儿托育问题是影响家长生育二孩意愿和家庭幸福指数的重要因素。为了解本地家长在孩子0-3岁期间教育和养育方面的困难和所需支持，为改进我国3岁以下儿童保教支持政策提供依据展开调研，发现家长对优质且价格亲民的托幼服務较为迫求;重视孩子的智力发展与生理健康，忽略其心理发展;重视教养服务的支持，忽视自身科学保教知识的学习;家庭教养中男性角色缺失是调查中突出的几个问题。基于此，为完善国家育儿支持体系，家长应终身学习，男女合作育儿;国家坚持公益化托育服务的方向，完善监督立法;社会在建构普惠性儿童福利体系的同时，鼓励教育科学大众化。如此才能为解决当下家庭教养困难以及教育资源匮乏等问题提供潜在的可能。 关键词：0-3岁婴幼儿;教养需求;保教政策;托幼服务 一、问题提出 在新时代“全面二孩政策”提出的背景下，我国人口在原有的基础上有所增加，但幅度不大。可以看出在人口政策落实的过程中广大家长对于生育二孩的意愿较低。已有研究指出公共服务体系的不完善成为人们放弃生育二孩的主要原因。其中，0-3岁婴幼儿托育服务的可及性成为影响人们是否生育二孩的关键问题。目前“幼有所育”成为民生之首，尽管国内一些发达地区逐步完善0-3岁婴幼儿托育服务体系，但在区域发展差异较大的环境下，仍有大部分地区未能享有科学保教托育体系带来的民生福利。因而，本次调研目的是为了解本地0-3岁幼儿家庭教养方面的困难和所需支持，为健全我国儿童保教支持政策提供依据。 二、研究结果中的理论分析 （一）对需求原因的分析 根据马斯洛的需要层次理论，人在满足基础需要后会对更高层次的需要有所追求。对教养服务有需求的家长出于对儿童教养有目标，追求更高的教养质量，但在经济文化发展较为落后的地区，优质的教育资源相对匮乏，导致家长有心无力。 （二）对需求内容的分析 根据加德纳的多元智能理论，每个人至少拥有八种相对独立的智力成分：语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能与自然观察智能。在孩子的成长过程中应当注重其身心全面和谐发展。相比于兴趣与才艺启蒙，家长更加注重孩子的生理健康与智力发展，从反面也能看出多数家长忽视了孩子除语言、逻辑--数理以外的其他智能，较为忽视孩子的心理健康。 三、调查对象及基本情况 （一）研究对象 采用抽样问卷调查的方法，选取江苏盐城市响水县部分家庭的幼儿家长为研究对象。共发放问卷65份，回收64份，回收率98.46%，其中有效问卷64份。 （二）基本情况 幼儿基本情况 家长在孩子0-3岁期间的工作状况以及看护情况 四、调查结果 （一）家长对育儿服务需求的原因、形式与内容 （1）需求原因 ①家长对育儿服务需求的原因主要表现为对儿童教养有目标或期望提高教养质量的需求（80.33%），其次则是由于工作、身体状况、个人原因、家庭内部原因等（9.84%），部分家长持中立态度（9.84%）;②家长不需要育儿服务的原因大致有：更倾向于自己带孩子且有老人帮忙带、寻求育儿服务成本高、当下市场上托幼服务不专业等。 （2）需求形式 家长最需要的育儿服务是集中托管、看护服务（39.34%）和专业教育机构提供的教育产品（39.34%）;其次是家长培训、指导（13.11%），需求较少的是家政看护、家教等形式的上门服务（6.56%），需求最少的是咨询、查询等信息服务（1.64%）。 （3）需求内容 家长托幼服务内容的需求主要是卫生保健（44.26%），其次是智能发展（24.59%）和营养饮食（18.03%），对兴趣与才艺启蒙需求较少（13.11%）。 （二）家庭在基本生活、儿童娱乐、教育的月支出 （1）家庭在基本生活的月支出 家庭基本生活的月支出在500-1000元之间的最多（42.62%），其次是基本生活支出在1000-20XX元之间（34.43%），基本生活支出在3000元以上（11.48%）与在500元以下的较少（6.56%），在20XX-3000元之间的最少（4.92%）。 （2）家庭在教育、才艺启蒙的支出。在教育、才艺启蒙的月支出在500-1000元的家庭最多（34.43%），其次是在1000-20XX元（27.87%），在500元以下（21.31%）与在20XX-3000元之间的较少（8.20%），在月支出在3000元以上的最少（6.56%）。 （三）家庭寻求育儿服务的动机与预期 （1）育儿服务为家庭和教养活动可能带来的益处。①工作、事业：将会获得就业机会，更加专注