初三读后感：寄愿蒲公英.docxVIP

寄愿蒲公英 本文是初中关于初三读后感的寄愿蒲公英，欢迎阅读。 看完《蒲公英也很快乐》一文后，那如蒲公英般的女孩子，在我心中留下了 深深的烙印。心中感悟不断，提笔写下来，以平息繁复的感情。 ——题记 我喜欢看名家大作。中有情感深厚者如： “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植 也，今已亭亭如盖矣。 ”有历史名篇如：“运筹帷幄帐房中，决胜千里之外。 ”有 气势磅礴者如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ”但这篇现代文，却让我不 得不为之叹服。它并非人人皆知，却胜在现实与情感相辅相成。 文章总体记叙了作者在去支教之前， 到将要支教的大后部落去考察一番， 途 中请一位小姑娘带路去学校， 却被小姑娘希望有一位好老师来教她们读书的纯朴 愿望所打动，决定留下来支教，让这里的每个孩子都能像小姑娘一样快乐的故事。 文章篇幅不长，却极有特色，极富含人情味儿。 作者一开篇便说明自己对分配到大后部落这个贫穷的地方的不满。 对于一大 片黄色的蒲公英的描写， 反衬出她对于这个荒凉而又贫瘠的地方的敬而远之。 “道 路崎岖，房屋破旧，空气中弥漫着一般火烧粪便的味道。 ”都成为了大后部落贫 穷的标志。 常言道：“人往高处走， 水往低处流。”谁会愿意在这荒凉的浪费美好青春年 华呢？作者便暗想“要动用所有关系，逃离这个苦海。 ” 但这种想法却因带她去学校的小姑娘发生了改变。 学校的内外景象迥然不同。 外表看上去不过是