北京师范大学出版社京版中学二年级八年级物理全一册声音的产生和传播.ppt

PPT课件 * 一般情况下声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.那么声音是怎么产生的呢？ PPT课件 * 一、声音的产生 请大家一起来做实验 1、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 2、敲击音叉，观察小球和音叉 请问大家：这些物体发声时有什么共同特点。 PPT课件 * 我们可以发现，发出声音的物体在振动 振动停止声音消失 我们把正在发声的物体叫做声源 PPT课件 * 是不是有物体发声，我们就能听见呢？ 要够响亮，声音够大 振幅 要能被人耳识别 频率 PPT课件 * 真空铃实验 证明：1、声音的传播需要介质 2、真空不能传播声音 现象：声音越来越小 PPT课件 * 不同介质对声音传播的阻碍不同 不同介质中声音的传播速度也不同 不同温度下，声音的传播速度也不同 PPT课件 * 一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？ 不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。 PPT课件 * 请思考： 当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？ 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开 听到回声 *什么是回声？ PPT课件 * 回声的利用： 利用声纳探测海深 利用声纳探测鱼群 天坛公园回声妙用 PPT课件 * 再 见