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欧姆定律优秀教案 （ 一） 教学目的 ．理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义， 了解定律中各 量的单位； ．能较熟练地运用欧姆定律分析解决有关的简单问题； ．知道什么叫伏安法； ．培养运用物理公式解答物理问题的习惯和能力。 （ 二） 教具 写有课堂练习题的小黑板 （或幻灯片 ）。 （ 三） 教学过程 ．复习提问 引入新课 教师：上节课我们通过实验得出了导体中的电流跟它两端的电 压和它的电阻的关系，请一位同学叙述一下这个关系 （ 抽中等学生或 差等生不看书回答 ） 。大家认为他说得对吗？ （ 不足之处由学生订正 ） 上节课我们曾经把这个关系用数学式子表示出来， 请一位同学回答是 怎样表示的？ （ 学生回答教师板书 ） 板书：R 一定时，11 /12二U1/U2 （1） U 一定时， I1 ／I2=R2／R1 （2） 教师：我们这节课要学习的就是将这些关系综合起来，得出的 一个电学的基本规律，即欧姆定律． 板书：欧姆定律 ．新课教学 教师：欧姆定律的内容是什么呢？让大家阅读课本，请一位同 学朗读欧姆定律的内容，教师板书． 板书：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段 导体的电阻成反比． 教师：欧姆定律的内容中好像比上节实验得出的关系少设了一 点什么，你们发现了没有？ ( 在说到“正比”或“反比”时，没有说 “在电阻一定的情况下” 或“电压不变的情况下” ) 这是否意味着“导