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高考英语阅读命题趋势与应试对策 一、人物传记类： 人物传记以名人生平或逸事为主。 体裁一般是记叙文， 包含记叙文的时间、 地点、人物、 事件等要素。写作手法多采用时间、 空间或逻辑线索贯穿文章始终。命题以细节为主， 推理 人物传记类文章多为记叙文， 为了支撑所要描述的人物， 短语往往会出现大量细节， 这些细节有时很直接，理解字面意思即可，有时则很间接，需要综合、归纳、推理才能判断。 准确理解细节是做好这类题的关键。那么，怎样准确理解细节呢？ 首先，从问题中找到关键词； 然后以此为线索， 运用略读和查阅的技巧在文中迅速找细 节；找到后再把这一部分内容仔细阅读， 认真比较选项和文中细节的区别； 最后， 在正确理 二、社会文化类： 【命题趋势】 语言是社会文化的重要载体。 学习英语的目的之一就是 “提高初步运用英语进行交际的 能力，增强对外国文化，特别是英语国家文化的了解” 。因此，社会文化类试题出现在高考 1.以中西文化差异作为选材的重点。如礼仪、语言、生活习惯、世界观、价值观等为主题。题材涉及社会、文化、教育、体育等方面的内容。 2.一般一篇文章一个主题。以议论文、记叙文居多。 3.命题方面，既重主旨把握，又重特定细节，时有推断。 1.重视英语词汇、语法和习惯用法的掌握。 在复习过程加强对语言基础知识的掌握。 对于普通中学毕业生来说， 应具备 2000－ 3500 的词汇量， 并掌握其词类、意思和基本用法。 掌握句子结构和句子成分之间的关系。熟悉固 定词组、固定搭配等约定俗成的语法项目。 2.扩展文化背景知识，认真研读历届高考题。 从近五年的高考题看， 阅读内容的社会实用性越来越强， 更重视语言和文化的关系， 阅 读材料会更多地涉及社会化背景知识。 因此，要通过阅读更多地涉及社会文化背景知识， 要 同时，要认真研读近五年的高考篇目， 增加语言经验， 适应选材特点， 熟悉题材和体裁。 3.广泛涉猎，丰富消遣阅读。 三、逸闻趣事类： 逸闻趣事以日常生活中的事情入手，描述一些鲜为人知的事。幽默故事是其主要内容。 选材多来源于日常生活，给人似曾相识之感，但随着故事的发展、展开、结束，给人以意外 1.特点：文章简短，描述一个片断。 2.命题：多考查对事件的发生、发展和结局进行合理的推断。 3.选材：描述 “另类 ”，标新立异。 1.阅读这种文章，应特别注意对人物的外貌、语言、动作和思想的描写，从而把握人物 性格特点和作者的情感态度。 2.若是叙述性的文章，要读懂起因、经过、结果。若是故事性文章应读懂故事的发生、发展、高潮、结局。它们是我们读懂趣闻逸事所必需的。 3.若是幽默故事，应体会风趣的对话、特别的动作，它们是幽默的精髓。 英语是我们认识世界， 了解世界的工具。 史地常识类文章通常介绍异域风光， 历史事件，进一步扩大我们的视野和对其他国家， 尤其是对英语国家的了解。 因此史地常识类文章经常 1.选材：英语国家的主要名胜或历史事件，历史年代。 2.命题：以细节题为主，有一定主观推断题。 3.知识：涉及一定的地理常识或历史知识。 史地常识类文章多以细节题为主， 着重考查理解文中具体信息的能力。 细节题一般分为以下几类 1.排序题：根据事件发生的先后顺序和句子间的逻辑关系，找出事件正确顺序。一般采用“首尾定位法 ”来做题。即先出第一个和最后一个事件，缩小范围，得出答案。 2.图文转换题：根据短文描写找出相应图形或根据图形找出答案。一般采用 “文史锁定 法 ”，(找出文字，按 “文 ”定“图 ”)或“图形标示法 ”。 (在图中标出内容，以便理解 ) 3.数字换算题：根据数据，找出换算关系，计算并得出答案。 4.表格理解题：看懂行和列分别代表的意义，正确理解，作出选择。 5.同义转换题。 6.代词指代题：理清人物、事件间的逻辑关系，使人物、事件更加条理化，简明化。