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初中班主任工作小结 导读 : 初中班主任工作小结（一） 本学期，我担任八年级 4 班的班主任，自开学以来，我一直在 思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精 神世界和内在感受的完整群体。 特别是时代飞跃发展的今天， 教师不 能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生， 教师应该有乐观的人 性观，善意的看待和评价学生的天性和行为， 对每一学生的发展充满 信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励” ，需要一座架在师生之 间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做 好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优 秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上 进性。 2 、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样， 学生才能不仅把自己当做老师， 更把自己当做朋友、 兄长和父母。 我们应该用自己广博的知识、 对事业热爱的精神及自己 的人格魅力去 “镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系， 倾听学生的心声。 我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和 尊敬的最好办法。 我们应该帮助学生树立理想， 让学生明白学习的意 义及指导学生怎样学习。 我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修 养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。 因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动， 并能把握住这一年龄 段学生的心理特征， 不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我， 引 导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生， 深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知 识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。 3 、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须 负起主要责任，对工作中涉及的人际关系， 都要谦虚热情地予以协调。 只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性， 班主任工作才能全面 完成。 同时我以身作则对课任老师充分的尊重， 让学生爱戴教给他们 知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对 学生所学的各门功课都应该给予足够的重视， 充分发挥任课教师的作 用，在工作上关心、 支持任课教师。 班主任应该创设良好的教学环境， 使任课教师心情愉悦。 班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之 间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压， 反 馈学生对课任教师的意见和要求， 只有这样， 班主任才能与教师团结 协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不 够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学 生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2 、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况