人教版本小学五年级上册的信息技术全册学习教案.docx

教学内容：第一课、你会收集信息吗 教学目的与要求： 1、会用传统的方法收集信息，并逐步形成收集、获取信息的习惯； 2、学会使用普通电话、 IC 卡电话、磁卡电话收集和传播信息，掌握 “120”、“ 114” 等常用电话号码的用途，明白它们是特殊的“信息服务”号码； 3、了解现代通信工具 BP机、手机的基本常识，知道它们是人们互通信息的 重 要工具； 4、学会用设备获取录音带里的信息； 5、学会用设备获取录像带、 VCD光盘或 DVD光盘中的信息； 6、知道在现代社会里，还有传真机、便携式 VCD机、掌中宝电视机、掌上电 脑 等，用它们也可收集获取信息。 教学重难点： 会用传统方法直接收集信息，学习利用设备获得信息。 课型：新授 课时： 1 课时 教学过程： 一、兴趣导入 1、提问 : 同学们，明天是什么天气？ 2、再问：你是怎么知道的？ 3、讲述：我们把这些方法统称为收集信息。 4、谈话：同学们，你们会收集信息吗？今天，我们一起来找一找收集信息的 有 趣的方法。 二、新授 （一）掌握收集信息的常用方法 1、谈话：信息可以通过多种方法来收集。 2、思考：除了以上收集天气信息的方式之外，你还知道那些收集信息的常用 方式？ 3、说一说：收集信息的常用方法有哪些？ 4、试一试：选择一种方式，收集 1— 2 条你感兴趣的信息。 5、出示电话。 6、提问：我们可以利用电话获取那些信息？各是怎样的途径？ 7、试一试：用电话收集信息。 8、思考：现代通讯工具有怎样的变化？ 9、说一说：通讯工具的发展变化。 10、提问：你们会使用手机吗？ 11、说一说：手机的使用方法。 12、思考：手机和家用电话在使用上有何不同？ 13、学生讨论不同之处。 14、学生汇报结果。 15、这些是我们收集信息的常用方法。 （二）掌握运用特定设备收集信息的方法 1、 谈话：同学们，你们知道那些信息是存放在特定的设备里的？ 2、 学生汇报结果。 3、 说一说：收录机、录放机、单放机、复读机等设备的使用。 4、 思考： VCD机与录放机、录像机里存放的信息的方式一样吗？ 5、 介绍：传真机、便携式 VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑的使用。 6、 小结：以上这些设备是获取信息的专用设备。 三、巩固练习 收集信息小比赛： 1、 宣布比赛内容与要求。 2、 学生分小组合作，收集相关信息。 3、 评议比赛结果。 教学内容：第二课、传播信息的游戏 教学目的与要求： 1、了解从古到今，人类在传播信息方面所做的努力； 2、会玩可是信息传播游戏和声音传播信息游戏，通过活动学会合作； 3、进一步明白“可视动作”和“声音”是信息的载体，数字密码也是载体， 要 传播出去的“意思”才是信息； 4、 能自己推写或在别人的帮助下推写“密码约定表”剩余的空栏，并按自 己与 别人的共识约定文字。； 教学重难点： 通过游戏学习领会信息的传播。 课型：新授 课时： 1 课时 教学过程： 一、古今“传播信息”的发展简史 1、 根据图例，学生分组交流，完成方框内容。 2、 教师发现有新意的实例，可让学生板书到黑板上。 二、游戏 1、 帮助学生弄清游戏意思，做好准备工作。 2、 轮流进行书中游戏，注意组织秩序。 3、 启发学生自己约定，扩展游戏。 三、课后练习 学生自己组织玩声音传播信息游戏 教学内容：第三课、查看文件和文件夹 教学目的与要求： 1、利用“我的电脑”和“资源管理器”两种方法查看文件和文件夹； 2、选择不同的查看样式查看文件和文件夹； 3、通过改变排列文件和文件夹的方式快速查看文件和文件夹。 教学重难点： 1、利用不同的查看方法和查看样式查看文件和文件夹。 2、如何 合适的排列方式快速 看文件和文件 。 型：新授 ： 1 教学 程： 一、 看文件和文件 1、教 通 屏幕广播示范操作并作 介： 了便于管理 算机中所有的文 件、程序，我 通常把 些文件、程序等分 的 行存放，并建立了 多“文件 ”，将相关内容的文件存放在同一个“文件 ”里。 些“文件 ”也称 目 。“ DESKTOP”称 根目 ，根目 下可以 子目 ，子目 下 可以 子目 ，按照它 的 序分 称 一 子目 ，二 子目 ，三 子目 ，??等，它 呈 状 构。不同的 表示不同的内容： 表示子目 （文件 ）。 表示可 行文件。 表示文本文件。 表示一般是我 在 用程序中建立的文件，如 .bmp、 .doc 等文件。 2、生利用“我的 ” 看文件和文件 。 3、 开展比 ： 比一比看 最先找到 个文件： G:\USER\MY DOCUMENTS\GAMES\1.EXE 4、 表 鼓励。 5、 生利用“资源管理器”查看文件和文件夹。 6、 开展比赛： 比一比看谁最先找到这个文件： C:\WINDOWS\PBRUSH.E