高中语文_《董宣传》整体阅读教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 董宣传教学设计 【课题】文言文整体阅读训练——董宣传 【学习目标】 理解掌握重点实词虚词的用法； 翻译句子，体会翻译要领。 【学习重点】理解省略句式 材料展示： 董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽虑交通海贼乃悉收系剧狱使门下书佐水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎!”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜。宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。 后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。到界，移书曰：“朝廷以太守能擒奸贼，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等闻，惧，即时降散。外戚阴氏为郡都尉，宣轻慢之，坐免。后特征为洛阳令。 时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不专白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之!”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。拜子并为郎中，后官至齐相。 (选自范晔《后汉书》) 【课前预习】 为下列省略句补充出省略的词语,并总结省略句有哪些省略的情况。 1．度我至军中，公乃入。 2．（私见张良，）具告以事。 3．果地震陇西。 4． 一鼓作气，再而衰，三而竭。 【课堂探究】 （一）做下面的高三调研真题1～5题（山东青岛市2015届高三上学期期末考试） 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) 　　A．时同刑九人，次应及宣 次：次序 　　B．有诏左转宣怀令 左转：降职 　　C．今勒兵界首 首：边 　　D．乃驻车扣马 扣：拦住 2．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（） A．宣以丹前附/王莽虑交通/海贼乃悉收系剧狱/使门下书佐水丘岑尽杀之。 B．宣以丹前附王莽/虑交通海贼/乃悉收系剧狱使/门下书佐水丘岑尽杀之。 C．宣以丹前附王莽/虑交通海贼/乃悉收系剧狱/使门下书佐水丘岑尽杀之。 D．宣以丹前附/王莽虑交通海贼/乃悉收系剧狱/使门下书佐水丘岑尽杀之。 3. A．五等：《礼记》中将爵位分为公、侯、伯、子、男五个等级。文中的“五等”，特指五等爵制。 B．谥号是人死之后，后人给予评价的文字，分为官谥和私谥两大类，文中的“谥”是官谥。 C．民部：官署名，后在唐代因避讳而改为户部，是掌管户籍财经的机关，六部之一。 D．炀帝、高祖均为皇帝的庙号。高祖指开国之君，“炀”是贬义，隋炀帝是中国声名较差的皇帝之一。 4．下列对原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是( ) 　　A．董宣严惩当地豪强公孙丹杀人案，严惩其亲属同党的结伙闹事，当他遭受自上而下的迫害时，视死如归，最终公孙丹被朝廷判了死刑。 　　B．董宣在解决江夏郡的“寇乱”时，没有采用一般统治者采用的镇压与屠杀手段，而是巧用朝廷“文书”的形式，表现出他的政治胆识。 　　C．董宣惩治湖阳公主的奴仆杀人一案很坚决，公主向皇帝告状，董宣在皇权面前不肯低头，将生死置之度外，显示董宣坚毅不屈的品格特点。 　　D．董宣受到百姓的歌颂，也受到天子对他的褒奖，在他死后皇帝派使者前去探看，当得知董宣生活十分节俭时，皇帝听了后非常感动。 5．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。(5分) 译文： __________________________________________________________________ (2) 流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。(5分) 译