小升初数学培优总复习-10-统计的应用.pdfVIP

统计的应用 一、温故而知新： （一）选择题。 1．为了给病人描绘体温变化情况应选择（ ）统计图。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.都可以 2．有一组数据：24，8，15，10，19，15，19，19，6。这组数据中的中位数是 （ ），众数是（ ），平均数是（ ）。 A.15 B.14 C.19 D.14.5 3．在期中考试中，小宁得了90 分，小晶得了 99 分，小天比小宁成绩好，但不超过 95 分。请估计这三人的平均成绩在（ ）。 A.90 分以下 B.90 分到 93 分之间 C.大于 93 分小于 95 D.95 分以上 第 1 题注意区分各统计图的特点和作用：条形统计图能清楚地比较出各种数量的多少； 折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图可以清楚地表示出各部分同 总数的关系。本题要给病人描绘体温变化情况，应选择 B。 小结：我们学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们在描述数据时，各自 有自己的特点，我们要根据数据特点进行选择。 第 2 题，在统计中，平均数、中位数和众数都是说明一组数据集中程度的统计量。 平均数：用一组数据的总和除以数据的个数，就得到这组数据的平均数。 众数：一组数据中出现次数最多的那个数据就是这组数据的众数。有时一组数可以没 有众数，有时众数可以不止一个。 中位数：把一组数据从小到大或从大到小排列，正中的那个数（或正中的两个数的平 均数）就是这组数据的中位数。 本题有 9 个数，中间这个数 15 就是中位数，因此应选 A；这组数据中出现次数最多的 是 19，因此众数是 19，选C；计算平均数用（24+8+15+10+19+15+19+19+6）÷9=15，因此 选 A。 小结：我们要充分理解和掌握平均数、中位数和众数的意义。 第 3 题，此题根据总数量÷份数=平均数，由题意得：小天的的成绩是大于 90 分而小 于或等于 95 分,假设小天的成绩为 90 分,则三人的平均成绩为(90+99+90)÷3=93(分)；再 1 假设小天的成绩为 95 分，则三人的平均成绩为(90+99+95)÷3≈94.7(分) ﹤95 分。因此选 择 C。 小结：要根据条件擅于用假设的方法来解决问题。 （二）填空题。 1．下面记录了某年某地区七月上旬、八月上旬的气温情况： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 七月：22 C、24 C、25 C、28 C、26 C、23 C、28 C、29 C、31 C、33 C 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 八月：33 C、32 C、31 C、28 C、26 C、24 C、24 C、23 C、22 C、21 C 整理数据，填写下表： 天 气温 22—24 25-27 28-30 31-33 月 份 数 七 月 八 月 2．根据统计图中数据回答下列问题。 天一公司 2008 年计算机销售数量统计图 2011 年 1 月 A．第（ ）季度销售量最高，是（ ）台； B．全年平均每季度销售（ ）台； C．第四季度比第一季度的销售量提高了（ ）%。 3．下图是服装厂 2010 年四个季度的产值统计图，请你根据统计图填空： （1）第 季度产值最高。 （2）平均每个月的产值是 万元。