手机软件开发课程标准.pdf

国家中等职业教育改革发展示范学校 软件信息与服务专业建设 1.2.5 核心课程的课程标准 5. 核心课手机 APP软件开发 （Android ）课 程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组 课程编号： 08110 课程类型： 专业必修课、一体化课程 软件与信息服务专业三年级 学时： 72 适用对象： 学生 编制者： 欧阳元东 审核者： 编制日期： 2014-07-05 一、课程的性质 1、课程定位 《手机APP 软件开发（ Android ）》是理实一体化课程，是计算机软件与服务 专业的一门重要的专业必修课程， 通过此课程的学习， 学生可以开发基本和较复 杂的 Android 应用程序。本课程的前导课程：计算机应用基础、 JAVA 语言。后 续课程： Android 游戏开发， Android 地图服务等。 本课程的课程定位于移动设备软件蓝领、 智能手机 APP 开发的工作岗位， 课 程任务是培养适应智能手机 APP 安装调试、测试、开发工作的技能型人才。通 过本课程的学习，学生能掌握 Android 平台安装， Android 基本控件的使用， Android 四大组件运用， Android 数据存储技术， Android 网络初级编程， Android 多媒体编程及 Android 地图服务等技能。 2、课程任务 课程任务是课程任务是通过本课程的学习，使学生形成一定的学习能力、沟 通与团队的协作能力， 形成良好的思考问题、 分析问题和解决问题的能力， 养成 良好的职业素养。 遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规， 形成网络管理 和系统维护能力。最终成为具备较全面的软件开发与信息服务的技术人才。 以社会对 Android 开发类人才的实际需求为出发点，以提高学生的科学文化 素质、培养学生的创新精神、 实践能力及职业素质为目标。 按照学生的认知规律， 采用项目驱动方法安排内容，着重培养学生的思考和动手能力。 二、职业活动 《手机APP 软件开发（ Android ）》课程是软件与信息服务、计算机应用专业 的核心课程，坚持 “以企业应用为背景，以工作过程为导向， 以任务驱动为手段， 以职业竞岗位目标， 变应试为应用” 的教学设计理念， 在岗位调研的基础上解构 关键职业岗位能力，以职业能力为中心设计教学过程。 职业活动与课程内容的对应关系如下： Android 程序员岗位职业能力 教学内容（理实一体化课） 开发工具安装与使用 初次体验 Android （项目一） 基础手机程序开发 APP 编程基础 （项目二、三、四、五、六、七） Android 多媒体与娱乐开发 Android 多媒体与娱乐（项目八） Android 绘画与动画开发 Android 绘画与动画（项目九） 地图服务开发 地图服务（项目十） Android 网络编程 Android 网络编程（项目十一） Android 游戏开发 Android 游戏开发（项目十二） Android 综合实例开发 Android 综合实例（项