《36岁儿童学习与发展指南》中的社会领域部分.pptxVIP

三、社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断 完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适 应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的 基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅 学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对 待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会 性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重 要影响。 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温 暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的 亲子关系、???生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康 的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊， 在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形 成基本的认同感和归属感。 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观 察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言 行的榜样作用，避免简单生硬的说教。 （一）人际交往 目标 1 愿意与人交往 ;3～4 岁;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15