- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《黄山奇石》教学设计
饶楼小学
王艳红
一、教学目标
知识与能力:
1.会认本课“区、尤”等14个生字,会写“巨、站”等8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。
3.通过观察图画与理解语言文字,培养学生的观察能力和想象力并训练学生语言表达能力。
过程与方法:
1.小组合作学习、探究,班级读、评、讲、议。
2.在学文过程中引导学生欣赏好词佳句,学会积累与运用。
3.看图学文与课文解读相结合,课文解读与口语交际相结合。
情感态度与价值观:
通过学习课文感受黄山石的奇妙,体会作者对黄山奇石的赞叹,激发学生们热爱祖国大好河山的思想感情。
二、教学重难点
教学重点:
1.会认本课“区、尤”等14个生字,会写“巨、站”等8个生字。
2.通过理解重点词句,发挥想象,进行创造性地练习说话。
教学难点:
通过读文,理解、体会黄山奇石的有趣;体会“奇”在哪里。
三、教学策略
为了发挥学生的主体作用,培养创新精神,教学活动将看图、读书、训练融入质疑、疏疑、解疑的主线过程中,让学生充分动起来。本课主要采用质疑法、朗读法、合作探究等教学方法,此外与直观形象的多媒体结合,更能激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。
1.学生对课文的感知是通过朗读来完成的。
2.在生字学习的环节中,突出自主学习与小组合作学习的探究式方法,通过生生、师生之间的交流加以解决,教师在点拨时加以学法指导。
3.在课文解读中设置好问题角度,体现“教、扶、放”循序渐进的指导方法。引导鼓励学生大胆交流,培养学生的创造性思维和口头表达能力。
四、教学过程
(一)创设情境、导入新课
1.师:同学们,你们听说过“登黄山,天下无山”,这样一句话吗?这是我国明代杰出的旅行家徐霞客两次登黄山之后由衷所发出的感叹。这样高的评价,一定名不虚传,想不想去看看?
2.课件播放黄山四绝的图片。师:同学们,认真看,一会说说你都知道了什么?
3.师:看了图片,听了老师的简单介绍,相信大家一定有很多想法,谁愿意说一说?今天我们就一起来领略一下这黄山的奇石。
板书:黄山奇石。学生齐读课题。
4.质疑:看到这个题目,谁能提出一些有意义的问题。
(二)初读课文,学习生字
1.学生小声地读课文,教师提出要求。
在文中把蓝线中要求“我会认”的字圈画出来,遇到不认识的字请书下面的“树叶”来帮忙,借助拼音多读几遍,也可以用自己喜欢的方法学习生字。
2.标自然段序号,读通课文。
3.自己学完生字之后,同桌的学习小伙伴互相当小老师考查一下,有不会读的字“小老师”要教教你的小学生;
4.检查自学:同学们都胸有成竹地坐好了,我可要考一考大家了,看看你们有多棒!(出示课件,检查生字学习情况。)
(1)让学生用开火车的形式读带有拼音的生字词。
(2)男女生对读去掉拼音的词语。(强调“脖、膊”这两个字的读音。)
(3)出示课文中带有“尤其”这个词语的句子,启发学生思考重点词语的意思。
(4)用比赛的形式考查会认的字。
5.指导书写:区、巨。
(1)分析字形以及认识新偏旁。(半包围结构,三框)
(2)重点强调三框偏旁的字的笔顺:一笔先写三框的横,接着再写里边的部分,最后一笔写竖折。
(3)学生照着字帖写,教师巡视,进行指导。
(4)班级展示学生的生字书写,学生进行评价,教师根据学生评价进行有针对性的指导,学生再改进。
(三)再读课文,整体感知
师讲解:通过刚才观看资料,我们知道黄山在我国的安徽省,是著名的风景名胜区,那里风光秀丽,景色神奇,最著名的就是:奇松、怪石、云海、温泉。课文重点向我们介绍了黄山的什么呢?(生回答:石头)
请学生自由读文,思考:
1.哪些自然段向我们介绍了黄山的奇石?
2.并用横线划出课文中介绍的几种石头。
3.小伙伴交流之后,全班汇报,教师根据学生回答板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。(根据学生回答,可以把“天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”这几块石头的名字放在副板书位置。)
(四)精读课文,品味黄山
1.探“奇”。(学习第一自然段)
(1)师:通过读第一自然段,你们对黄山有了哪些了解?
学生汇报:黄山的地点、黄山奇石很神奇。
(2)师:有多神奇,从哪能看得出?
学生:闻名中外、景色秀丽神奇、尤其。
(3)师:“尤其”是什么意思呢?你能换一个词语来说一说吗?(特别)
教师小结:通过联系上下文,换词语的方法,我们就会更好地理解课文了,这可是个非常好的学习方法。
(4)请学生再次读第一段,读出它的神奇。
2.感“奇”。
出示课件:依次点击石名。师:你们觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点?指名汇报:有趣、有的和动物有关。
3.悟“奇”。
(1)师:课文介绍了很多奇石,先让我们来看看第一块奇石──仙桃石。课件出示:图片“仙桃石”,哪块石头像仙桃?
(2)师:课文是怎样
您可能关注的文档
- 二年级语文上《黄山奇石》76教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》78教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》81教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》83教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》88教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》90教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》96教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》100教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》101教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
- 二年级语文上《黄山奇石》104教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计.docx
文档评论(0)