六年级美术下册第4课《雕与刻的乐趣》教案人教版版.docxVIP

《雕与刻的乐趣》 一、教学目标 知识与技能：选择合适的材料，尝试雕刻一件作品，培养学生的动手能力。 过程与方法：引导学生欣赏了解各类雕刻作品，认识雕刻的种类。寻找并运用身边的媒材，引导学生将平面的内容用雕刻的形式表现出来。 情感与态度： 初步了解什么是雕刻艺术， 它与我们生活有什么关系， 体验雕刻过程中的乐趣。 二、教学重难点 教学重点：了解雕刻的相关知 识，对雕刻作品的设计。 教学难点：如何掌握雕刻的刻制方法。 三、教学策略 在本课的学习中，多让学生了解民间传统工艺的魅力，开阔学生的视野，体验 雕刻制作的 过程， 学习不同雕刻方法， 提高对雕刻艺术的认识与欣赏能力。 本课内容学生会有浓厚的兴 趣。在雕刻过程中，学生可以通过直观感受、亲身体 验，激发其创作灵感和动手实践的欲 望。通过感悟、发现、尝试、创作、拓展学习几个环节， 由浅入深，让学生逐步掌握雕刻 的方法。在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、 共同探究的教学形式进行活动， 让学生在 观察、实验、讨论等活动探索新知。本课采用探究式课堂教学，引导学生在观 察、分析、 比较中探究，在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在问题解决中探究， 在实践活动中探 究。在作业展示中让学生互相欣赏、交流、评价，把他们自己的作品与大家分享，从中体验成功的乐趣。通过展示、交流，为学生营造了一个宽松、和谐的学习环境，增强学生间团结合作的学习精神，体