《掩耳盗铃》教学设计教案教学设计.pptxVIP

《掩耳盗铃》教学设计 教材简析：《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷 人家的门铃铛，当场被人发觉。故事只有 5 句话。先说那个人想 偷人家门上的铃铛；接着说那个人知道手碰铃铛会发出声音，别 人就能发觉，他便想出了掩耳朵的办法；最后说他掩着自己的耳 朵去偷铃铛，立刻被人发觉了。这则寓言告诉人们：做了坏事想 叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。这种 人是极可笑的，讽刺做了不该做的事，自己欺骗自己的人。 教学目标： 1、认识 3 个生字，能把课文读得通顺流畅，了解故事内容。 2、读懂故事，理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。 教学重难点： 1、在理解课文的基础上理解寓意。 2、培养学生复述课文的能力。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话激趣，导入课题 1、同学们喜欢寓言吗？你们都读过哪些寓言？它们有什么共 同的特点？（从一个故事中得到一个道理。） 那好，今天我们就来学习一则寓言，题目叫《掩耳盗铃》。咱 们一起把课题好好地读一遍。或许有部分同学已经在课外读过这 个故事了。我想了解一下同学们对这个故事了解多少，谁来说一;说？ 2、除了刚才大家说的，你还想知道些什么？或者你之前读过 这个寓言，还有没弄明白的地方，现在都可以提出来。咱们在这