《教育的理想与信念》读后感.pptxVIP

《教育的理想与信念》读后感 北关小学 于民娣 最先吸引我去读肖川先生的书是偶然在杂志上看过他的“六个 学会”，他说：“广大教师，需要做到‘六个学会’：学会等待、学会 分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的教 师具备了这些素质，人类才能拥有更加美好的未来。”肖川先生的《教 育的理想与信念》。细细品味了他的文章，文章中无处不体现着一种 对美的追求和趋从。肖川先生的随笔，让我感受到一个“随”字：随 和，随意，随缘，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有 煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。像朋友之间的促膝而谈。它 表达一种情怀，一种趣味，一种心境，一种追求。下面是我自己读完 全书后的一点体会： 一、他告诉了我们教育的灵魂 书中提到，教育的灵魂该是道德教育，很多时候，我们趋向的是 一种无视主体性的教育。这种无视主体性的道德教育培养出来的人大 多数表现为缺乏独立性、主动性和创造性，缺乏自律能力，缺乏进取 精神，表现出盲目从众和循规蹈矩，表现为逆来顺受。肖川先生的书 读到这里，我有着被提醒被激醒的感觉，而如何将书中理念运用于我 们英语教学中，我觉得应该从关注学生的情感，尊重每个孩子，从宽 松、民主、和谐的教学氛围开始，让学生只有对自己、对英语及其文 化、对英语学习有积极的情感，积极鼓励他们在学习中的尝试，创造 各种合作学习的活动，关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能