数学北师大版八年级上册用二元一次方程组确定一次函数的表达式.docxVIP

临漳县第二中学数学一课一研教学通案 八 年级 数学 学科 主备人：乔玉花 总课时： 课题 5.7 ．用二元一次方程组确定一次函数表达式 知识与技能 1. 理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点 . 教 目标 2. 掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式 . 学 过程与方法 进一步理解方程与函数的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互 目 目标 转化 . 标 情感、态度、 在探究中培养学生的观察能力、识图能力以及语言表达能力. 价值观目标 教学重点 利用二元一次方程组确定一次函数的表达式 教学难点 理解函数与方程、图形与代数表达式之间的关系 教学媒体 多媒体教学 教学通案 个案 教学流程： 一、复习导入 二元一次方程组与一次函数有何联系 ? 二元一次方程组有哪些解法？ 二、探究新知 教材引例： A，B 两地相距 100 千米，甲、乙两人骑车同时分别从 A，B 两地相向而行．假设他们都保持匀速行驶， 则他们各自到 A 地的距离 S（千米）都是骑车时间 t（时）的一次函数． 1 小时后乙距离 A 地 80 千米； 2 小时后甲距离 A 地 30 千米 . 问经过多长时间两人将相遇？ 通过引例的分组探索，深刻理解图像方法可以更直观、形象，但缺乏准确，用代数方法虽然准确，但不够形象和直观 探究一次函数解析式的确定： 例 1 某长途汽车客运站规定， 乘客可以免费携带一