《真正的朋友》教学设计.pptxVIP

北师大版三年级品德与生活 《真正的朋友》 教学目标 知识与技能： 1、懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。 2、知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。 3、明确“哥们儿义气”不是真正的朋友。 情感与态度： 1、愿意与同学建立。 2、珍视同学之间的友谊，不搞“哥们儿义气”。 知识与技能： 1、关心、帮助同学。 2、与同学相处能宽以待人，严以律己。 3、发现好朋友有错，不包庇，不嫌弃。 过程与方法： 尝试用观察、调查、体验等方法进行探究活动。 教学准备 1、课文开头部分的录音。 2、课文事例录像。 3、练习题课件。 教学过程 一、导入新课 1、同学们在一起相处五年多了，肯定有一些好朋友。谁是你的 好朋友？你们是怎么相处的？ ;2、前一段时间，李煜同学扭伤了脚，他在家里休息时，都有谁 去过他家？去干什么？为什么去看望他？ 3、李煜同学：同学们都来看望你，你是什么心情？为什么这么 高兴？ 小结：同学之间这种真挚的情感就是友谊，小学时结下的友谊永 远都不会忘记。 板书课题 真正的朋友 二、学习课文，明白道理 1、引导学生认识怎样建立和发展友谊。 听课文第一节的录音。 提问：同学之间应如何建立和发展友谊呢？ 小结：同学之间的友谊是十分珍贵的，建立友谊需要信赖、理 解、关心、帮助。 板书： 信赖、理解、关心、帮助 2、引导学生认识什么是真正的朋友。 （1）友谊是人与人之间的亲密感情，它表现为互相信赖、理解、 关心和帮助。 但是，友谊的建立和发展，往往不会是一帆风顺的， 有时会遇到矛盾。这时该怎样对待呢？ 看课文录像（后部分）。 提问： ①许卫和吴小中是什么关系？ ①小中为什么会生好朋友的气？ ③许卫为什么没按小中说的做？如果做了又会怎样？ 小结：吴小中希望自己的好朋友在 400 米测试中能帮自己隐瞒 过关。但许卫没有这样做。他知道如果帮小中蒙混过关，虽然一时取;3;4;5