七年级11班第二学期期末成绩分析.docxVIP

七年级 (11) 班期末考试质量分析 本学期以来 , 通过全体师生的共同努力 , 教学及管理工作已经取得了一定的成绩 , 但还是存在着一定的问题 , 为了今后更好的开展工作 , 现将本次考试分析如下 : 一、成绩分析 1 学生排名 进入全级前 10 名的 0 人, 全级前 50 名的 3 人。进入全级前 100 名的 7 人。进入全级前 200 名的 16 人。全级总体排名看 , 拔尖学生太少 , 两极分化初步凸显 , 待优生和学困生所占比例较大。 二、原因分析 1、优等生人数相对较少 , 学生还没有养成良好的学习习惯 , 存在偏科现象。也 反映出学生对学科重视力度不够 , 对三年后的中考还没有确立正确的目标。 2、部分学生本来基础薄弱 , 从小学到中学的学习还未能适应 , 学习成绩不理 想。 3、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待 进一步规范与提高。 4、平时学生基础知识掌握不够 , 眼高手低 , 所做拓展题的训练不扎实 , 当时掌 握了但是不会灵活运用。 5、学生在考试过程中 , 审题不仔细 , 导致不该错的反而出错了 ; 学生做完题不知道检查 , 有一小部分学生做好的比较早 , 他们不认真检查试卷。 6、学生对各门功课的学习时间分配不均衡 , 对部分学科投入大部分时间和精 力 , 导致其他科目无暇顾及。 三、今后措施 1、多与学生沟通 , 了角学生的情绪及理理状态 , 找准学不好的问题 , 对症下药 , 力争使学生有一个健康、积极、向上的学习态度。 2、通过结对子等帮扶机制 , 使优等生和学困生有效结成帮扶对子 , 对学困生给予帮助 , 使其尽快跟上班级的平均水平 , 同时可以给在帮扶过程中进步大的给予星级奖励。 3、鼓励学生学习积极性 , 增强学习主动性 , 养成更为良好的习惯 , 进行学习方 法的指导。 4、注重基础 , 精讲精练。在教学中 , 把基础知识的传授与训练做为重点 , 能够 多次严格训练以求达到夯实基础的目的。 5、加强自身学习 , 力争把问题处理在课堂内 , 从高效课堂入手多下功夫 , 对学 生的知识的掌握力争做到日清、周清。对于学习态度不认真的积极和家长取得联系 , 形成家校合力 , 共同促其进步。 6、从学生的一日常规抓起 , 发挥班干部的职能作用 , 做到班内事事有人做 , 事事有人管。分配好晨读时间 , 做到有任务、有目的、有组织、有检查。 7、加强与任任老师的衔接工作 , 找出需要帮扶的对像 , 制定有效措措施 , 定时对其帮扶 , 如有需要部分作业能做到面批 , 做到问题及时发现 , 当面解决