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一、课程名称： 运筹学实训
二、实验名称： 运输问题与 Excel中的线性规划
三、实验目的：
1、熟练掌握运筹学软件的相关操作
2、学会使用软件求解运筹学中常见的数学模型，如线性规划问题、
运输问题、目标规划问题、最短路问题、最大流问题等等
3、了解线性规划问题在 Excel中如何建立， 主要是数据单元格、 输出
单元格、可变单元格和目标单元格的定义以及规划求解宏定义应用设
置。
4、熟练掌握 Excel规划求解宏定义模块使用。
四、实验内容与要求：
使用 QSB+、 WinQSB 教学软件中的运输 / 转运问题软件完成运输
问题的求解；进一步熟悉 Excel 中对一般线性规划进行灵敏度的步骤
和方法、整数线性规划和运输问题这两种特殊线性规划建模与求解的
步骤和方法。
在熟悉 QSB+ 、 WinQSB 中运输问题软件基本功能基础上， 能熟
练操作，正确完成求解过程及分析过程。熟悉 Excel 中一般线性规划
的灵敏度分析、特殊线性规划的整数线性规划和运输问题的建模与求
解分析过程。
五、实验任务：
Ⅰ、 线性规划
运筹学实训
Ⅱ、 目标规划
Ⅲ 、运输问题
Ⅳ、 最短路问题
Ⅴ、 最大流问题
六、实验过程及结果分析：
1.利用规划求解： max Z=X1-2X2+X3
st X1+X2+X3≤12
2X1+X2-X3≤6
-X1+3X2≤9;
X1,X2,X3≥0
解：根据步骤
① 建立问题模型如图所示：
② 加载宏，用规划求解来计算
1
运筹学实训
（规划求解选项、规划求解结果在以下问题讨论中操作均同）
我们从电脑中得到如下数据：
极限值报告：
2
运筹学实训
工作表：
2. 利用规划求解： minz=-2X1-X2+3X3-5X4
s.t X1+2X2+4X3-X4=6
2X1+3X2-X3+X4=12
X1+X3+X4=4
X1,X2,X3,X4=0
解：根据步骤，我们从电脑中得到如下数据：
极限值报告：
3
运筹学实训
工作表：
3.利用规划求解解目标规划问题
Min(p1(d1-+d1+),p2d2-,p3d3-,p4(5d3++3d2+))
s.t X1+X2-d1++d1-=800
5X1+d2- -d2+=2500
3X2+d3- -d3+=1400
X1,X2,d1-,d1+=(i=1,2,3)
解：根据步骤，我们从电脑中得到如下数据：
4
运筹学实训
极限值报告：
工作表：
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