新青岛版四年级上册科学期末复习知识点汇编.docx

优质文档 欢迎下载 精品优质文档 欢迎你下载 第一单元知识点 一、蚂蚁 制作昆虫模型，需要用到的材料有橡皮泥、牙签等。 昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹了部分，头部有1对触角，胸部有3对足。 3.妈蚁的种类有行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等。 4.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。 5.说出蚂蚁的身体分为哪几部分？每部分长什么？就是在描述。 6.，我们一般借助放大镜进行观察。 7.在观察小动物的过程中我们应该注意。1, 不要伤害小动物。保护他们的生活环境。三，注意安全。 二．鱼 1.鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 2.鱼类的身体分为头、躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片。 3.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。 4.在用绿色食用色素调制的水滴入鱼嘴前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中流动情况的实验中，发现水从鱼的嘴进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。 实验 三、鸟 1.鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。 2.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化后代的繁殖方式是卵生。 3.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。 4.喜鹊、麻雀、鸡鸭鹅、企鹅、鸵鸟都是鸟类，而蝙蝠不是鸟类。 四哺乳动物 1..哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。 2.像猫、狗这样后代在母体发育到一定阶段后才出生的繁殖方式是胎生。 3.像猫兔子这样的动物属于哺乳动物，比如：海豚、袋鼠、鸭嘴兽都属于哺乳动物。 五、我国珍惜动物 1.每年4月8日是国际珍稀动物保护日。 2.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。 3.熊猫会濒临灭绝的原因：1生存环境发生变化、2繁殖能力下降，适应环境能力减退。 4.我国保护动物的措施：1、建立自然保护区、2.人工繁育、3、制定和实施法律和法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》 第二单元知识点 六、那杯水热 生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。 2.常见的温度计有气温计、水温计和体温计。 3.物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。 4.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“℃”表示。 5.测水温时，要将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不能接触容器底和壁。 6.实验名称：哪杯水热? 实验器材：温度计2个、烧杯2个、凉水、热水? 实验目的：掌握温度计的使用方法?实验步骤：? （1）将两只烧杯分别盛上一杯热水和一杯加了少量凉水的温水，让两个烧杯中水量相同。?（2）用手摸摸烧杯壁，发现两杯水都很热，很难确定的哪一杯水的温度更高。? （3）用温度计来测测。两个同学同时把温度计放入水中。（用手拿着温度计的(上部)，将温度计竖直放入烧杯里，液泡不能碰到(容器壁 )。? （4）待液(柱 )静止后，观察：一个烧杯里水的温度是（???），另一个烧杯里水的温度是（?），读出所测水的温度，并记录下来。?实验结论：?通过这个实验我们学会了正确使用温度计，?整理器材，归位如初。 7.填空 1.物体的（冷热程度）用温度表示。（温度计）是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是（摄氏）温度计，它的单位是（摄氏度），用（℃）表示。温度计是（测量物体温度 ）的仪器。要根据( 被测物体）选择合适的温度计。 2.零下１０摄氏度写作：（-10℃ ），十五摄氏度写作：（15℃　） 3.常用的温度计由（玻璃管 ）(玻璃泡) ( 刻度 ) 等部分组成。 4.用温度计测定水的温度时，用手拿着温度计的 上部 ，将温度计浸在水中，不要接触容器壁，等温度计内的 液柱 静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出 水面 ，视线要与温度计的 液柱顶端 相平。 5.零下二十五摄氏度写做：-25℃ ；十三摄氏度写做：13℃ ； 0 ′℃读做：零摄氏度 26 ℃读做二十六摄氏度 （温度计 ）是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择（合适）温度计，被测物体的温度（不能超过）温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量（不同物体）的温度。 8. 七温度计的秘密 1.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质。 2.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推测液体有热胀冷缩的性质，就是推理。 4.水受热时体积会（?????????）?，水受冷时体积会（????????）?，我们把水体积的这种变化叫（?????????? ?）。? 5.温度计是根据?（???????????）?的性质制成的。? 6.把温度计放入热水杯里，温度计中液体上升，这是因为（??? ????）。 A?重力将