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曹刿论战 导学案
一、 学习目标 :
1.积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。
2 .分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,把握本文以“论战”为中心组织材料、
详略得当的特点。
3、学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
二、 学习重点 :
1.理清行文思路。背诵课文。
2 .把握本文围绕中心组织材料、详略得当的特点。
三、 学习难点 :理解曹刿关于战争问题的论述。
四、知识链接
1、《左传》
《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文 化等情况的编
年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编,保存了
我国自公元前 722年以后二百多年间的大量古代史料。记事起于鲁隐公元年 ( 前
722年 ) ,终于鲁哀公十四年 ( 前454年) 。文字简练生动,尤其善于描写战争及复
杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点, 对后代散文的发展有很大
影响。《左传》、《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
2、长勺之战
中国历史上发生过无数次战争, 其中有许多以少胜多, 以弱胜强的光辉战例:
三国时的官渡之战、赤壁之战,东晋的淝水之战, 最早的则是春秋时期的长勺
之战。这一战事发生在鲁庄公十年 ( 前684) ,是齐桓公即位后向鲁国发动的第二
次战争。
前此两年,齐 桓公 ( 公子小白 ) 与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君
位的斗争。 当时篡夺君位的公孙无知 ( 齐襄公堂弟 ) 已被杀,齐国一时无君, 因此
避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。 鲁庄公支持公子
纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的
谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位,即齐桓公。齐桓
1
公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时 ( 齐地 ) ,齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓
公胁迫鲁国杀掉了公子纠。 齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。 但对鲁国却
一直怨恨难平,次年 春再次发兵攻鲁,进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即
是这次在鲁地长勺展开的战事。
3、关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。
国别体:通过各国史事个别独立地排列载述, 叙述某一历史进程。 国别
体史书有《国语》和《战国策》。
编年体:即以时间为经, 以事件为纬来叙写史实。 它的优点是线索清楚、
背景明确、系统性较好;不足是不便于集中 而广泛地描写人物。《春秋》《左
传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体: 即以人物为中心叙写历史, 为司马迁所独创。 古代官方编辑的
“二十四史”用的都是纪传体。
五、自主学习
( 一) 教师示范朗读,正音并提示重点字音
刿( ) 又何间焉( ) 鄙( ) 弗敢专也( ) 小惠未徧( )
玉帛( ) 小信未孚( ) 旗靡( )公与之乘( ) 辙( )
夫战( ) 轼( )
(二)学生有感情试读课文,并说出句子意思,教师根据情况纠正语 调。
1 、肉食者谋之,又何间焉 ?( 读出反对的意味 )
2 、小惠未徧,民弗从也。
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