2021二年级语文上册第10课狼和小羊第2课时课件苏教版.pptVIP

4. 你是从哪些地方看出狼是在故意找碴儿？ 教师点拨： 要回答这个问题，我首先应该认真读课文， 在理解课文的基础上解答。 参考答案： 小羊在下游喝水，狼却说小羊把它喝的水 弄脏了。小羊反驳后，狼又说小羊去年背地里骂它。 一、连线。 chá lián ǎ mà biàn xī 碴 骂 怜 啊 溪 辩 二、看拼音，写词语。 fǎn zhènɡ xiāng qīn nònɡ zānɡ 反 正 乡 亲 弄 脏 斗 争 jīnɡ chánɡ láng máo dòu zhēng 经 常 狼 毛 三、写出下列词的反义词。 坏 好 温和 凶狠 反 正 故意 无意 四、在括号里填上合适的词语。 ( 凶恶 ) 的羊 善良 示例： ) 的狼 ( ( 大声 ) 地说 ( ) 地扑 热情 直拍手 ) 气得 ( 直跳 ) 高兴得 ( 五、花落谁家？ ( 选词填空 ) 怎么 什么 1 ．你的新书包是 ( 什么 ) 样的？ 2 ．我 ( 怎么 ) 会这样做呢？ 平常 经常 3 ．他 ( 平常 ) 很少迟到。 4 ．我 ( 经常 ) 来这里，对这里很熟悉。 10 狼和小羊 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 1. 熟读课文，背诵课文。 （重点） 2. 通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的 坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。 ? 核心问题： 学了这篇课文，你明白了什么道理？ ? 串珠问题： 1. 狼想吃小羊，它是怎么做的？ 2. 狼故意找了几次碴儿？分别是什么？ 3. 面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？ 4. 最后，狼是怎么对待小羊的？ 听录音回顾课文 边听 边想 学了这篇课文，你明白了什么道理？ 1. “ 狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的 水弄脏了，你安的什么心？”” 什么叫“找碴儿”？ “故意找碴儿”又是什么意思？狼第一次找的“碴 儿”是什么？ “找碴儿”就是找借口、挑毛病的意思。“故 意找碴儿”就是有意找毛病。狼指责小羊把水“弄 脏了”，并责问小羊，说小羊没安好心，存心使坏。 2. “狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”” 狼 第二次找的是什么碴儿？ 狼第二次找的碴儿是责怪小羊去年经常在背地 里骂它。从“听说”“去年”等词可看出狼的理由 是没有依据的。 3. “ 狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸爸，反正都一样！” ”从狼的话 中你能体会到什么？ 诬赖小羊不成功，狼就硬说骂它的不是小羊就是 小羊的爸爸。从“不想再争辩了”“不是……就 是……”这些词句中可以看出狼说的话是毫无根据的， 这不过是它为吃掉小羊找的另一个借口而已。 拓展： 例：骂我的不是你就是你爸爸。 王红 的，就是 _________ 李强 的。 1 ．这支铅笔不是 ______ 哥哥 做的。 2 ．这件事不是 ________ 姐姐 做的，就是 _______ 同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了狼的凶恶、小羊的善良，让我们 拿起金钥匙开启智慧之门。 ? 核心问题： 学了这篇课文，你明白了什么道理？ 为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借 口，不管借口多么荒唐。对待像狼一样的恶人只讲道 理是不行的，要认清他们的本质，设法与他们斗争。 ? 串珠问题： 1. 狼想吃小羊，它是怎么做的？ 狼想吃小羊，就故意找碴儿。 2. 狼故意找了几次碴儿？分别是什么？ 狼故意找了三次碴儿：第一次指责小羊把它喝 的水弄脏了；第二次诬陷小羊去年经常在背地里骂 它；第三次蛮不讲理地认定骂它的不