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如何培养幼儿礼貌用语习惯 杨朴 【摘 要】教孩子礼仪，就是教孩子优雅地过一生。我们从幼儿的发展变化上可以充分地肯定对幼儿礼仪的教育培养是有效的，是符合当今社会所要求的素质教育发展要求的。 【关键词】学前教育;文明礼仪教育;习惯养成 一、开设礼仪活动课程 （一）有计划地实施礼仪教育 我们根据幼儿的年龄特点、实际情况及教学计划，定期展开礼仪教育。一方面，我们把礼仪教育的内容按计划定期向幼儿进行教授;另一方面，我们注重将礼仪教育渗透在各学科中。如：在活动中，幼儿在借东西的时候要讲礼貌，说：“谢谢！” （二）在游戏中获得礼仪教育 游戏是孩子们最喜欢的活动，通过游戏，孩子们不但巩固了礼仪知识，而且理解了其意义。如：在“娃娃家”开展“做客”游戏，让幼儿学说：“请进，请坐，请喝茶。”通过这类游戏，幼儿得到了良好的礼仪习惯练习，良好的礼仪习惯得到了进一步锻炼。 （三）因材施教 对个性霸道的，以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对逆反个性较强的，采取综合训练的方式，对其主要进行不良个性的矫正训练，等等。 二、在幼儿日常生活中融入礼仪教育 （一）以教师的言行影响幼儿 教师的言行举止可以作为幼儿的表率，可以有意无意地引发幼儿的模仿，因此教师一定要注意自己的示范性影响。努力以自己的文明礼貌言行感染幼儿