湖北省孝感市2018届高考语文“二统”作文导写与.docxVIP

湖北省孝感市 2018 届高三“二统”作文导写与考生习作讲评 【原 回放】 孝感市 2018 届高三第二次 考 文 卷中的作文 目是： 下面的材料，按要求作文。 （60 分） 当代有位 人在 中写道： 我不去想是否能 成功 ／既然 了 方／便只 雨兼程 我不去想能否 得 情／既然 情于玫瑰／就勇敢地吐露真 我不去想身后会不会 来寒 冷雨／既然目 是地平 ／留 世界的只能是背影 我不去想未来是平坦 是泥 ／只要 生命／一切，都在意料之中 根据你 以上材料的理解和体会， 准角度，写一篇作文。 要求：自 文体，自 （ 把 写在答 卡上），不少于 800 字。 【 指 】 个 目中的材料 自 人汪国真的代表作《 生命》。从 歌本身看， 是一首哲理 。 首先我 要明白 中所 含的哲理。 中以四个肯定的回答表达出 何要 生命的哲理。四个段 落，看似相似，却各有其趣。四个段落分 “成功”、“ 情”、“ 斗”和“未来”四个关 行分析和回答。 中所 的不是最 的成功和未来的美好 局， 不是 情的 得和 斗目 的 。 作里溢出的 ，其 是一个 程，是一种追求，“ 雨兼程”、“吐露真 ”?? 些都是体 的种种表 。 生命，不是因 想要 得而去 ，而是因 而最 得。一句 ，人生要有 目 ， 然路上注定有崎 和 棘，但只要 持，只要努力 斗，注重 程， 雨 后必能 到彩虹。 其次，要理解 句之 的 关系。如 歌第一 中“ 了 方”（有理想）， 是前提；“我 不去想是否能 成功”，不管 果成 ， 是 度；“便只 雨兼程”， 无反 ，持之以恒， 是 行 。再如 歌第四 中“只要 生命”， 是前提；“我不去想未来是平坦 是泥 ”，即在 生命的 程中，不怕坎坷、挫折、曲折， 地拼搏， 是 度； “一切，都在意料之中”， 是 果。 在 取其中某一点立意 ，不能忽略其他两个方面。 根据提示，我 可以 句中感受最深的一点来立意。如“ 方作 人生的目 ”“ 了一 个目 着追求”“ 生命”“追求 程的精彩而不在乎 果”等等。写 叙文，可写自己在学 、 生活中遭遇困 以及自己如何定下目 ， 定不移地走下去，最 取得成功的故事；写 文，可 合 生活中典型人物的事例， 表“不 雨，怎 彩虹”的感想??不管 哪种文体，建 一个新 眼的 ， 卷老 第一美感也是很重要的。 【考 作文一】 永不言弃 安 二中 2018 2 班 思 王安石在《游褒禅山 》中 ：“世之奇 、瑰怪、非常之 ，常在于 ，故非有志者，不能至 也。”是啊，无限 光在 峰，没有永不言弃的 毅意志，又怎能“会当凌 ，一 众山小”？登山 景需要永不言弃，生活中做其他事情也莫不如此。（引用所学 文中的 开篇， 出作者 教材的熟 悉程度；借登山 景 展到做其他事情也需要永不言弃， 扣了 。） 永不言弃，方能守得云开 月明。李 杰，中国著名影 演 ，然而他并不是命运的 儿。 18 拍 影《少林寺》一夜成名，但第二年他就摔断了腿；好不容易等到《黄 》系列 影大 ，他的 人又遭 ，事 再次陷入低谷??在一次次事 展不 利 ，一次又一次跌倒 ，李 杰也曾痛 苦、彷徨 ，但他明白，那些逼得他走投无路的困 又何 不是 他 得 大的理由呢？于是他咬 牙 关，不放弃，跌倒后 站起来， 于成 国 知名演 。 想，他若放弃一次又一次的挑 ，又怎能 有如此成就？唯有 困境抱有一种“永不言弃”的 度， 自己 得更 、更 ，方能守得云开 月明。（本段列 李 杰的事例，并加以分析，从“ 果成功”角度 述了“永不言弃”的重要性。） 永不言弃，即使失 了也光荣。我想到徒步走遍全中国的探 家余 。在 行了近十年 苦卓 的漫 旅程后， 就只剩下生命禁区 布泊了。 在生存几率几乎等于零的残酷 面前， 余 没有退却， 没有放弃。 行前，他 随行采 他的 者 ：“我也 真的会失 ，但我不能放弃 个梦想，就是失 ，我也要当失 的英雄 ! ”不幸他的 了。但他那种无所畏惧、永不放弃的 定信念，却使他屹 立成一个大写的“人”， 成了我 中 民族新 代不倒的丰碑 ! （本段列 余 的事例，并加以分析，从“ 果失 ”角度 明了“永不言弃”同 重要。） 英国首相丘吉 ：“我成功的 有三个：第一个是，决不放弃；第二个是，决不，决不放弃；第三个是，决不，决不，决不放弃！”短短的三句 ，留在世人心坎上的，却是一种永恒的力量。（引用名言 ， 短而有力。）也 我 曾因成 不佳而想放弃学 ，但只要想到“中国达人秀”刘 ，我 全身就又充 了 的力量；也 我 曾因前途渺茫而想放 自我，但只要想到“ 椅哲人”史 生，