名著《西游记》阅读指导课教学设计高品质版.docxVIP

名著《西游记》阅读指导课教学设计 （河北大学出版社 七年级 语文） 山尹村镇龙凤湖学校 梁会佳 教学目标： 1 、通过指导阅读《西游记》，激发学生读书的兴趣 , 渗透阅读整本书的方法。 、引导学生学习阅读文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。 3、指导学生精读作品，即通过生动的语言和对人物的心理、神态、动作描写 来分析人物形象。 教学准备： 1、学生自主阅读《西游记》。 2、教师准备幻灯片及《西游记》相关的图片、歌曲、影视片断。 教学过程： 一、创设情境，导入新课： （一）猜一猜：（教师出示以下提示，让学生猜作品，激发学生的学习兴 趣。） 这是一部中国家喻户晓的小说。 它是我国明清时期最有代表性、最著名的小说之一。 它是一部古典神话小说，鲁迅评价它“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。 它与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称“中国古典四大名著”。 它成功塑造了孙悟空这个上天入地的神话英雄。揭示答案，明确课题：名著导读《西游记》。 （二）畅谈故事，激发兴趣 利用幻灯看播放《西游记》的主题曲、图片、影视片断，创设情境，引发学 生的共鸣，激发学生的学习兴趣，然后因势利导让学生畅谈自己熟悉的《西游记》 故事情节和人物形象，为下面的阅读指导作好铺垫。 二、指导阅读 品味经典： 阅读指导一：首先要看前言后序了解写作背景、故事梗概、主要人物。 活动设计：《西游记》快乐大冲关（教师以冲关的形式引