二年级语文减负提质方案.docx

二年级语文减负提质方案 一、指导思想 为了进一步统一思想，提高认识，认真贯彻落实省教育厅、 省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规 范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神 ( “五严”规定 ) 和《江苏省中小学管理规范》，切实转变教育观念， 用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效” 工作，全面推进素质教育，深化课程改革，提高课堂教学效率， 提升教育质量。 二、具体实施措施 ( 一) 减轻过重课业负担， 让学生健康成长。 切实减轻课业学生负担，解放学生的精神和身体压力，让学生愉快地学习、健 康地成长。 1、坚持一个原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重 发展全体学生。 加强领导， 把规范教学秩序、 减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，结合学校实际制定工作方案。 2、把握两个前提：一是严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校时间，严格按照国家课程计划设置课程，开全上足教好， 不随意增减课程课时， 不随意提高或降低教学要求。 二是依据儿 童学习和生活规律，合理安排每天作息时间，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天 1 小时的体育锻炼和活动时间。 3、做到“三不准”： 不准要求学生乱购教辅资料； 不准教师从事有偿家教； 不准利用寒暑假、 节假日组织学生集体补课。 要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导 学困生。 4、提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业， 留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。 （二）开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展。课业 负担的减少， 给学生腾出了大片的发展时空。 要在属于学生自己 的时空里， 让学生自由地、 无拘无束地在玩中学， 在游戏中求知， 在与伙伴的交流中完善自我。规范活动课的教学，实行“五定” （定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。 2011 年 11 月 7 日