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. . 广西普通高中新课程数学学科教学指导意见 广西普通高中新课程数学学科教学指导意见 （试行） （试行） 为了贯彻落实 《普通高中课程方案 （实验 ）》（教基 〔 〕 为了贯彻落实 《普通高中课程方案 （实验 ）》（教基 〔 〕 2003 6 2003 6 号）、 《普通高中数学课程标准 （实验）》（以下简称 《课标》）和 号）、 《普通高中数学课程标准 （实验）》（以下简称 《课标》）和 《广西普通高中课程改革实施方案》（桂政办发 〔 〕 号），加强 《广西普通高中课程改革实施方案》（桂政办发 〔 〕 号），加强 20 12 1 20 12 1 和改进普通高中数学学科教育教学工 ，推进我区普通高中数学新 和改进普通高中数学学科教育教学工 ，推进我区普通高中数学新 课程的实施 ，结合我区实际 ，制订本教学指导意见。 课程的实施 ，结合我区实际 ，制订本教学指导意见。 第一部分 课程理念与目标 第一部分 课程理念与目标 一、课程理念 一、课程理念 高中数学新课程提出了十大基本理念 ：构建共同基础 ，提供发 高中数学新课程提出了十大基本理念 ：构建共同基础 ，提供发 展平台 ；提供多样课程 ，适应个性选择 ；倡导积极主动、勇于探索 展平台 ；提供多样课程 ，适应个性选择 ；倡导积极主动、勇于探索 的学习方式 ；注重提高学生的数学思维能力 ；发展学生的数学应用 的学习方式 ；注重提高学生的数学思维能力 ；发展学生的数学应用 意识 ；与时俱进地认识 “双基”；强调本质 ，注意适度形式化 ；体现 意识 ；与时俱进地认识 “双基”；强调本质 ，注意适度形式化 ；体现 数学的文化价值 ；注重信息技术与数学课程的整合 ；建立合理、科 数学的文化价值 ；注重信息技术与数学课程的整合 ；建立合理、科 学的评价体系。它们具有以下突出特点 ： 学的评价体系。它们具有以下突出特点 ： （一）注重基础 ，突出选择性。 （一）注重基础 ，突出选择性。 注重基础是指 ：一是在义务教育阶段之后 ，数学课程为我国公 注重基础是指 ：一是在义务教育阶段之后 ，数学课程为我国公 民适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础 ；二是数学课 民适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础 ；二是数学课 程为进入高一级学校学生提供必要准备。 程为进入高一级学校学生提供必要准备。 突出选择性是指 ：数学课程为学生提供了多层次、多样化的选 突出选择性是指 ：数学课程为学生提供了多层次、多样化的选 择 ，满足不同学生的需求。 择 ，满足不同学生的需求。 （二）倡导多样的学习方式。 （二）倡导多样的学习方式。 在教学活动中学生的数学学习活动除了有意义的接受学习外 ， 在教学活动中学生的数学学习活动除了有意义的接受学习外 ， 还应开展动手实践、自主探索、合 交流、阅读自学等多种学习数 还应开展动手实践、自主探索、合 交流、阅读自学等多种学习数 学的方式 ，展示数学再创造过程 ，帮助学生理解数学本质 ，感悟数 学的方式 ，展示数学再创造过程 ，帮助学生理解数学本质 ，