小学(2016—2019)三年发展规划(1).pdfVIP

***第二小学发展规划 （ 2016 年 8 月 15 日到2019 年 8 月 14 日） 一、学校概况 （一）基本情况 学校现有专任教师 22 人，其中本科 5 人，大专 17 人， 专任教师合格 100%。全校 18 名教师中，男 5 人，女 13 人； 汉族 1 人，藏族 17 人；一级职称 4 人，二级职称 13 人，未 聘 1 人；30 岁以下教师 10 人，31-35 岁 2 人，36-40 岁 4 人， 40 岁以上 1 人。 2015 年至 2016 学年，学校共有在校学生 435 人，其中 桑珠荣：学前班 24 人，一年级 32 人，二年级 41 人，三年 级 114 人，四年级 46 人，五年级 36 人，六年级 45 人。学 校秉承关注每一个孩子，为学生的今天和明天负责的办学理 念，规范内部管理，完善各项制度，校风活泼，教风严谨， 学风刻苦。 （二）现状分析 1.办学优势 （1）学校硬件设施较为齐全，学校设有校长办、教务 处、总务处、德育处，先后建起了德育室、图书室、电教室、 音乐室和体育室，学校仪器配备率达85%。图书室有图册3598 册，生均图书 8.45 册。学校拥有一间现代化计算机机房， 并建立了学校内部网站。各功能室均由专人负责管理，并定 1 期开展活动。 （2）我校正朝着正规化、现代化步伐迈进，学校管理 日益规范。 （3）我校有一支年轻、团结、和谐、进取的教师队伍， 教师教学水平不断提升，学校教学质量有了明显的提高。 （3）学校高度重视德育工作，把德育工作作为一项重 点工作。学生养成教育富有特色，师德师风建设成效明显。 （4）群众送子女上学积极性较高，学生学习积极性高。 2.办学弱势 （1）教师数量少，师资力量不够壮大。 （2）教师的危机意识不够强烈。在激烈的竞争中，教 师应更加努力的学习各方面知识，提升综合素质。 （3）教学质量有待提高。教师外出培训等机会少，提 高教师业务水平，改变教学观念、教学方法是提高教学质量 的根本。 （4）家长素质相对不高，家庭教育意识淡薄，家庭教 育水平有待提高。 二、学校三年发展目标构想 （一）学校发展理念 办学宗旨：质量立校 育人兴校 特色强校 校训：立志 求实 团结 进取 校风：文明 勤奋 自立 创新 2 教风：严谨 和谐 务实 奉献 学风：勤奋 刻苦 活泼 健美 （二）总体发展目标 努力创建党满意、社会满意、家长满意、学生满意、教 师满意的五满意教育，为国家发展建设培养德、智、体、美、 劳全面发展的一代新人。 （三）分期实施目标 1.2016 年 8 月——2017 年 8 月 规范学校各项工作，结合实际，加强校园管理、教师管 理、教育教学管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导 校务公开，完善各类规章制度；以课堂教学为重点，努力提 升教学质量；以发展学生为本，培养学生良好的思想道德和 养成良好的行为习惯。 2.2017 年 8 月——2018 年 8 月 做好校园硬化和美化工作；努力构建具有文化内涵、人 文精神的校园文化，打造书香校园，进一步完善教学设施， 添置办公教学设备，改善师生学习条件；推进信息技术教学， 充分发挥信息技术在教学中的优势；提升藏文、数学、语文 三门核心课程的教学水平，坚持开全课程，上足课时，扎实 有效地提高教学质量；努力培养一支师德高尚、业务精湛、 素质优良的教师队伍。 3.2018 年 8 月——2019 年 8 月 3 深化课程改革，促进学生多元化发展；进一步焕发学生 的生机与活力；总结提升学校办学成果，培养让家长放心的 好教师，办人民满意、社会满