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2017-2018 学年度第一学期渤海高中高二英语课教案
时间: 2017年 9月 29 日
M4/B5
写作
1
型New
Protect traditional Chinese culture
重点
:段落安排;提 段落要点
依据: 考 及表达 分
准
点
句运用:要点 句
依据:考 及表达 分
准
学
一.
知 目
理由:考 及 程 准要
目
相关 句;介 明 的表达 构;
化学生的 言运用能
Eg. Take practical measures; arouse one
力,丰富 量;培养学
t in;’ s interes
As we all know; give lectures ; competition;
attend
生的英 学科素养及社会
performances; only in this way will we?? . ; get a
主 核心价 。
better understanding of traditional culture.
二.能力目
能用合适的 句表达主要信息。能 出 似 的
次 构及内容。
三. 情感 度与价
激 学生 生活的 ; 中国 文化的了解和尊
重。
教具
多媒体 件
教材
教 (learning English)
教学
教学内容
教 行
学生行
意
1.前
自主学 的
要求学生小 合
学生小 研 完善
住并巩介
3 分
3 分
内容及要求温
作,完善学 内容 --
学 内容;一学生
的 写
完善。
段落 构及内容 .
小 代表 述段落
作 构。
构及内容,其它
小主充完
善; (1. important to
承 接
结果
做 议
讲评
总 结
提升
protect; why?
2.take measures; 3.
Should organize
more measures.)
合适词句表达
要求学生小组完善
学生小组研讨完善
提高思维能
主要信息。
词句及信息句的表
词句及信息句的表
力;丰富词句
达;
达;一小组代表幻
知识及运用。
一小组代表幻灯展
灯展出,其它小组
出,其它小组修改
口头修改完善;
完善;评价。
讲评议学生习
教师幻灯展示好中
认真阅读习作并记
学生心存评
作。
差三个学生代表
录给分理由;学生
分标准,从而
作;要求学生根据
代表本人陈述优缺
能规范和提
评分标准给出相应
点;其他学生陈述
高书面表达
的得分并说出理
评价。
技能。
由。巡视
介绍书写结
提示,完善,板书。
说结构;总结背出
形成书面表
构 ;
1.
提出最喜欢的
部分优秀词句;背
达的规范思
根据主要信息
词句;
出评分标准。说出
维 --- 结构安
储备优秀词句。
2.
提出别的保护
跟多的保护措施。
排及要点信
评分标准知多
措施;
息句;针对信
少。
息句的词句
储备;信息句
及扩充要点
的英文形成;
使用适当的
过度句成文。
分钟
分钟
分钟
5. 目标
保护传统文化
给出表达话题及要
认真审题,写出段
了解学生习
5 分钟
检测
的措施
求;
落及要点信息句;
得结果。
后检批,评议。
写出适当的词语句
型。
6. 布置
1.
完成检测题书面表达。
(Learning English)
1 分钟
下 节
2.
复习本单元词句知识。
(book)
自 主
3.
完成单元练习。 ( Learning English )
学 习
4.
背写 Learning English 作文
任务
7.板书
WRITING
1.
审题
结构 主信息句(汉语)
2.
词语句型储备
;主信息句(英语)
3.
扩充要点,连句成文。
4. 完善。
8.课后反 完成学习目标。学生课堂状态良好。学习气氛浓厚。
思
version
It is important to protect traditional Chinese culture
As we all know. Culture is part of our history, which shows who we are. So it is important to protect traditional Chinese culture.
My school has taken some practical measures to keep our traditional Chinese culture alive.
An opera club has been set up to arouse students ’ interest in Chinese opera. Some artists have
been
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