幼儿园小班优秀社会教案《我是小主人》含反思.docxVIP

幼儿园小班优秀社会教案《我是小主人》含反思 小班优秀社会教案《我是小主人》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿养成热情、主动待客的习惯，主动学说招待客人常用的短句，在教师的启发下，学说招待客人常用的短句，在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园小班优秀社会《我是小主人》含反思教案吧。 设计意图： 培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。 活动目标： 1．主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句； 2．养成热情、主动待客的习惯。 3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。 活动过程： 一、出示情境，引起兴趣。 （一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？ （二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招