心理学：考研统考复习重点及策略.docxVIP

心理学： 2009 年考研统考复习重点及策略 2009 年统考心理学大纲公布后，众所周知与去年大纲相比发生了一些变化，针对这些变化， 考生在复习过程中应该如何把握时间的分配、章节的重点呢？新浪教育为广大考生提供全方 位的大纲解析并为各位考生提供的可行性复习建议，希望对各位考生能够有所帮助。 从分值来讲，统考心理学试卷满分 300 分，四大版块所占分值如下：普通心理学约 100 分、 发展与教育心理学约 70分、实验心理学约 60分、心理统计与测量约 70 分。虽然普通心理学 占有 1/3 的分值，分量比较重，但是普通心理学相对来说，比较容易理解，需要记忆的东西 比较多；发展与教育心理学这部分，容易出些很细的东西，而且平时大家对这部分知识比较 忽视，不容易得分； 实验心理学这 60 分可是不容易拿到手的， 别看这部分分值最少， 但这只 是相对的， 其绝对分值 60 分是怎么也丢不起的， 所以，在复习过程中要花多一点时间在实验 心理学上，心理统计部分也是一样。下边就这四大部分逐步讲解各项的复习重点及策略： 一，普通心理学部分 普心的主要内容可以简略而系统地分为以下四个部分：第一部分 -- 心理学概述 （ 一）、心理和 行为的生物学基础 （二） ；第二部分 -- 意识和注意 （ 三）、 感觉 （四） 、 知觉 （五） 、 记忆 （ 六）、 思维（七）、 言语（八） ；第三部分 --情绪和情感 （九）、 动机、需要与意志 （十） ；第四部分 -- 能力（十一）和人格 （十二） 其中，第一部分是考试的次重点，第一章中心理学的研究对象是整个普心的框架，至于心理 学的研究，作为了解和识记。第二章涉及神经生理学的知识，多是基本概念，但对三种脑学 说应有重视，因为认知神经科学尤其是脑科学是当前研究热门。 第二部分要作为一个认知体系来理解和学习，要找到不同的心理过程间的关系。也可以将这 部分进行详细划分： 1、感觉和知觉可以揉合为一个章节来理解， 理解不同的感觉和知觉现象、 知觉线索等。这些是经常在选择部分考察。 同时也要宏观上把握感觉和知觉的联系与区别， 这可以作为简答题来考察。 2、记忆、 思维和言语这三章之间的联系也非常密切， 三种心理过 程的形成过程都有其独自的特点，同时又是相互影响和促进的三个过程。记忆和思维部分很 容易以简答和综述题目的形式考察，考生应着重把握。第三、四部分是历年来命题的重点， 其中分布了大量的基本理论，极有可能在简答题中出现。 实际上，每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到再认水平即可，而大 型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。 二，发展与教育心理学部分 （ 一 ） 发展心理学 发展心理学的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概 述，基本理论和生物学基础；第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年 和成年期的心理发展。 不同章节采用不同的复习方法，第一部分中，研究方法与基本理论是重点，这部分有很大的 可能会以简答或者综述题的形式来考察。而且一般会与教育部分结合在一起考察对研究方法 和基本理论的应用。比如在简单题中会问：如何应用双生子研究来分析环境和遗传在个体发 展中的作用问题？在论述题目中：请结合维果斯基的发展理论对教育人士提出一些好的教学 建议。像这样既跨学科又考察应用的题目是非常有可能在论述题目中出现的，希望考生在复 习这几个章节时要有意识去练习和总结。 第二部分分别从生理、动作 （活动）、认知 （感觉、知觉、记忆、思维、语言 ） 、情绪、个性和 社会性几个方面说明每个阶段的年龄特征、相关理论和经典实验研究。对于这部分我们可以 再进行详细的划分，分为三个小的部分： 1、生理和动作的发展 2、认知心理过程的发展 3 社 会性的发展 （情绪，个性，社会性 ） 。其中第 1、2部分多以选择形式出题，考生注意再认和识 记其中的一些小的知识点。对这两个小部分涉及的经典实验要掌握熟练，至少能用自己的语 言复述下来。第 3 小部分时命题的重点，这也时与教育极易结合在一起的章节。比如个体自 我意识的形成过程和阶段、儿童道德意识的形成等问题。考生对此应进行总结和识记。 另外，建议按照生理、活动、认知、情绪、个性和社会性几条年龄特征、相关理论及经典实 验研究来再次整理复习大纲，对各年龄阶段进行比较，达到熟练水平。 （ 二 ） 教育心理学 教育内容包括五章，第一章教育心理学的概述；第二章是学习的概念和分类；第三章是各派 的学习理论，主要是各种理论学派、代表人物的主要观点，以及每一理论对教学的启示和教 育应用；第四章和第五章分别是学习动机和学习的迁移。 教育心理学的内容相对单一化，可以直接分为两个大的部分：教育心理学概述和学习。但是 第一部