小学体育学科评价方案说明.pdfVIP

WORD 资料可编辑 罗村镇实验小学体育课评价方案 新的体育课程要求注重对学生学习过程的评价 ，评价应该是向 多元化发展的 。首先应强调综合性 、整体性 、 客观实际性 、过程 性 ，必须以学生在知识 、技能 、人格品德等方面的全面发展为标 准 。其次 ，评价标准应强调共性与个性的统一 ；共性目标反映国家 统一的要求 、基本标准 ；个性目标反映出对学生个性的尊重和特长 的发挥 。 据此 ,我认为建立科学 、有效 、合理的学生体育成绩评价体系 ， 并加以实践 ， 既是实施体育新课程的需要和学校自身发展的需要 ， 又是提高学生身体素质 ，培养其运动兴趣和终生锻炼的需要 。更是 当前实施体育新课程中丞待解决的一个迫切问题 ，具有重要的意 义 。 一 、评价目的 评价的目的是全面考察学生的学生状况 ，激励学生的学习热 情 ，促进学生的全面发展 ，促进师生共同发展 。学习评价 ， 既要关 注学生技能的理解和掌握 ，更要关注他们情感的与态度的形成与发 展 ；既要关注学生学习的结果 ，更要关注他们在探究过程中的文化 发展 ；还要关注学生的个性差异 ，保护学生的自尊心和自信心 。 二 、评价原则 激励性原则 ：让学生体验进步与成功 ，从而产生进步的动力 ， 要使学生喜欢科学喜欢评价 发展性原则 ： 以发展的眼光看待学生的成长 。要承认学生有两 专业整理分享 WORD 资料可编辑 种或多种差异 ，允许学生成长过程中的成功和失误 。 参与性原则 ：学生是学习的主体和评价的主体 ，鼓励学生积极主 动 ，对自己的学习情况进行评价与反思 。 过程性评价为主的原则 ：对学生平时参与教学活动中表现出来 的学习兴趣 、态度 、情感 、合作与交流能力进行评价 。 多种评价方式相结合的原则 ：评价时间 ，阶段评 —— 终评相结 合 ；评价方法 ，组评 —— 师评相结合 ；评价准则 ，定性描述与定量 评价相结合 。 三 、评价措施 1、建立学生上课表现观察制度 课堂表现记录是教师在教学过程中对学生知识与技能 、解决问 题 、情感与态度四个角度的发展目标进行观察记录和评定 。通过上 课表现记录 ，采用教师定期量评价的方式 ，划分 A 、B、C、D 四个 等级 ，促进学生发展 。 2 、建立小组合作评价制度 组评是指学生在合作学习小组中的评价 。每个学生