月绩效考核表王诗羽.docxVIP

绩效目标计划考核表 考核周期 月度（5月） 被考核人 王诗羽 所属部门 人力资源部 职位 培训专员 直接上级 鲁嘉敏、赵前江 工作目标计划 总结及评价 工作领域 工作细项 目标 KPI 权重 指标值 计分细则 个人总结完成 情况 考核评分 日常工作 编写培训通知 并打电话通知 所有参加培训 人员 做好培训的前期工 作，保证培训出勤率 / 20% 每次培 训都及 时通知 每次培训都及时通知=20 分；一次未通知扣 10分 入职以来，有两 次培训，都及时 通知相关人员 发放并收取、 整理培训评价 表 对每次培训做总结 评估 / 20% 每次培 训都进 行总结 每次培训都及时收取并统 计评价表=20分；一次未收 取、整理扣10分 两次培训及时 收取评价表，并 进行统计整合 专项工作 针对学生课程 发放调查问卷 并回收整理 合理安排校企合作 学生的课程，使学生 更话应企业的工作 / 20% 及时回 收调查 问卷 收齐所有调查冋卷=20分； 少一份扣1分 共收取调查冋 卷19份  针对学生实习 情况发放绩效 考核表并回收 整理 对实习生的工作进 行总结分析，优胜劣 汰 / 20% 及时回 收绩效 考核表 收齐所有绩效考核表=20 分；少一份扣1分 共收取绩效考 核表25份 去城建职院协 助洽谈 商议下半年的合作 事宜 / 10% 学习并 协助 根据个人表现酌情给分满 分：10分 积极参与 去鄂州职大协 助洽谈合作 洽谈合作与校园招 聘事宜 / 10% 学习并 协助 根据个人表现酌情给分满 分：10分 积极参与 绩效提升 领域 绩效得分 绩效等级 员工签名 部门负责 人签名 分管高管签名 制度说明 制度是以执行力为保障的。制度”之所以可以对个人行为起到约束的 作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施， 否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范 作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度， 就像是一把标尺， 如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是 可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规 则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态 的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变 为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证 明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制 度。