教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_984.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。 单项选择题 A、正加速型 B、零加速型 C、负加速型 D、倒“U”型 2：根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（） 单项选择题 A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、有效性评定 3：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。 单项选择题 A、直觉性道德情感体验 B、形象性道德情感体验 C、想象性道德情感体验 D、伦理性道德情感体验 4：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（） 判断题 对 错 5：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。 单项选择题 A、控制 B、基本看法 C、改造 D、意识 6：意识的特征有（） 多项选择题 A、觉知性 B、能动性 C、社会性 D、目的性 E、社会历史性 7：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（） 判断题 对 错 8：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（） 单项选择题 A、认知阶段 B、联结阶段 C、评价阶段 D、自动化阶段 9：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（） 单项选择题 A、强化 B、刺激 C、反应 D、评价 10：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。 单项选择题 A、25% B、50% C、75% D、100% 11：发散思维具有以下特征（） 多项选择题 A、突然性 B、变通性 C、流畅性 D、敏捷性 E、独特性 12：以下属于正式群体的是（）。 多项选择题 A、班级 B、小组 C、少先队 D、小集团 E、团员 13：教师知识结构的核心是教师的（）。 单项选择题 A、专业知识 B、教育学知识 C、心理学知识 D、相关学科知识 14：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（） 判断题 对 错 15：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（） 单项选择题 A、刺激一反应理论 B、认知一发现理论 C、社会学习理论 D、顿悟学习理论 16：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（） 单项选择题 A、元认知策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、复述策略 17：教师的领导风格对课堂管理__________。 单项选择题 A、有直接影响 B、有间接影响 C、没有影响 D、有一定影响 18：老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。 单项选择题 A、关系说 B、认知结构的迁移观 C、形式练习说 D、相同要素说 19：科学心理学诞生于（） 单项选择题 A、1864年 B、1879年 C、1903年 D、1920年 20：学习的主体因素，指（）。 单项选择题 A、学生 B、教师 C、教学手段 D、教学环境 21：学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。（） 多项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、演绎策略 D、归纳策略 22：教学评价的依据是教学目标。（） 判断题 对 错 23：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（） 单项选择题 A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、教育经验总结法 24：学习积极性的核心内容是（）。 单项选择题 A、学习兴趣 B、学习动机 C、学习方法 D、学习过程 25：关键期的存在说明学生心理发展具有（） 单项选择题