《宇宙生命之谜》六年级上册一课一练（人教部编版，含答案）.pdf

人教部编版六年级语文上册一课一练 10. 宇宙生命之谜 一、看拼音写词语。 cháng é pāi shè shā mò cí chǎng dǐ yù 二、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）。 A. 谜语（mí） 尚且(shàng) 倾斜 (qǐng) 沧海 (cāng) B. 分析(xī) 辐射 (fǔ) 轨道 (guǐ) 斑点 (bān) C. 干燥 (zào) 培养 (péi) 土壤 (rǎng) 海盗 (dào) 三、形近字组词。 娥（ ） 燥（ ） 漠（ ） 御（ ） 鹅（ ） 澡（ ） 摸（ ） 街（ ） 俄（ ） 躁（ ） 膜（ ） 衔（ ） 四、选词填空。　　 猜测 推测 1.火星表面有黑色纹线，人们（ ）这是火星人开挖的运河。 2.科学家通过种种事实，（ ）火星上生命难以存在。 环绕 围绕 3.美国发射的宇宙飞船进入（ ）火星飞行的轨道。 4.科学家一直（ ）地球之外否存在生命，展开实验与探索。 五、读句子 ，将带点字的正确意思写在括号里。 1．系：①系统，有连属关系的 ②联结；拴 ③牵挂 太阳系只是银河系中一个极小的部分。（ ） 2．尚：①尊崇；注重 ②风气习惯 ③还 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（ ） 3．至：①到 ②最好的 ③极；最 （1）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（ ） （2）生命的存在至少应有四个条件。（ ） 六、按要求写句子。 1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句） 2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句） 3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中 存在着生命。 （用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话） 七、阅读课文片段，回答问题。 　哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们 了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的 温度,一般应在零下 50 至零上 150 摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如 蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分 的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳 对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源. 　　根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析. 水星离太阳最近,向阳时表面温度达到 300 至 400 摄氏度,不可能存在生命.金星 是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命存在.木 星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于 零下 140 摄氏度,因此,也不可能有生命存在. 1. 有生命的天体应该具备哪些条件？ 2.“人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件。 ” “至少”一词能不能去掉，为什么？ 3. “水星离太阳最近,向阳时表面温度达到 300 至 400 摄氏度,不可能存在 生命。”这句话运用了（ ）的说明方法，说明了 八、阅读课文 ，回答问题。