苏教版六年级数学下册总复习《7.3式与方程》教学反思.pdfVIP

7.3 式与方程 1. 突出复习的整体结构。 复习中采用提纲的方式 , 突出复习内容 的整体结构。这个整体结构不但呈现了复习的全部内容 , 还沟通了这 些内容的内在联系 , 使复习的内容更加系统化。提纲还反映了知识的 整体与部分的关系 , 学生按照这样的线索进行复习 , 把每块复习的知 识装入提纲这样的知识系统中 , 能有效提高学生对这些内容的掌握水 平。 2. 突出学生在整理知识过程中的主体作用。 课前布置前置作业 , 通过学生完成前置作业来整理“式与方程”的知识 , 虽然有部分学生 不能完整地整理所学知识 , 但仍可对某部分知识进行简单的整理 , 通 过这种整理知识的方式 , 引导学生思考这些知识之间的联系 , 在学生 有自己的一些想法的基础上 , 教师再综合学生整理的知识形成一个较 为完整的复习内容 , 这样突出学生在整理知识过程中的主体作用 , 不 仅能调动学生的学习积极性 , 还能加深学生对知识的理解 , 增强复习 效果。