第三单元第2课时 圆柱的认识（2）.pptxVIP

圆柱与圆锥3第2课时 圆柱的认识（2）人教版·六年级下册一、新课引入1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。侧面底面底面高侧面底面高底面底面:两个圆，大小相等侧面:一个曲面高:底面之间的距离，有无数条二、例题讲解 （1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。二、例题讲解 （1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。沿高剪开 长方形圆柱侧面：二、例题讲解这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？二、例题讲解底面底面底面底面底面底面底面底面二、例题讲解底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长二、例题讲解底面高底面我们发现，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。三、新知运用图1是把圆柱的侧面沿高剪开，展开后可得一个长方形；图2是把圆柱的侧面随意剪开，展开后可得一个不规则图形；图3是把圆柱的侧面斜着剪开，展开后可得一个平行四边形。1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。（教材P19做一做第1题） 三、新知运用长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。茶叶茶叶2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？（教材P19做一做第2题）长：3.14×5×2=31.4